目录
- 课堂观察
——高中英语新手教师专业成长的重要途径 - 新课改背景下初中生英语语言素养培养策略
- 高中英语教师在新课改实施中的问题研究
- 着眼学生实际 动静结合走进“Welcome to the unit”
——以《牛津高中英语》模块三第三单元Welcome to the unit板块为例 - 应用主题教学模式，切实提高学习效率
——以人教版高中英语必修二Unit 2 Healthy eating为例 - 实施多元化课堂模式，提高初中生听力水平
- 小学英语有效听力作业的设计与应用
- 图式理论视域下的高中英语词汇联想教学探究
- 浅谈游戏在国际学校学生英语词汇教学中的应用
- 高中英语词汇教学的情境创设与渗透研究
- 情境教学法在高中英语语法教学中的实践
- 初中英语动词的时态归类复习策略
- 解读语法教学，巩固英语技能
- 初中英语语法教学施行翻转课堂是否可行
- 新课程背景下的初中英语语法教学策略研究
- 小学英语语法趣味教学的途径
- 文本深层次解读在高中英语阅读教学中的运用
- 高中英语有效阅读教学设计探究
- 读写视域下的高中英语阅读教学创新探索
- 高中英语阅读技巧与策略探讨
- 利用英文报刊提升中学英语阅读教学效果的研究
- 初中英语阅读教学策略探究
- 在主题阅读中培养学生的核心素养
——英语主题阅读“Love”教学实例剖析及思考 - 谈小学英语阅读能力的提高
- 基于互联网的高中英语写作教学探究
- 中考前如何提高英语书面表达能力
- 从“反馈”的角度浅议初中英语写作教学
- 浅析小组合作任务在小学高年级英语写作课的运用
- 高中英语阅读教学中的语篇阅读整体分析例析
- 论如何利用图画打造高效英语课堂
- 信息技术支持下的初中英语听说教学策略研究
- 高中英语教学中“师生协同发展”的教学模式探究
- 高中英语教学情景的创设与有效利用
- 大数据时代下高中英语教学的几点思考
- 优化高中英语作业布置的策略分析
- 浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养
- 构建高中英语有效课堂之互动式教学
- 高中英语班内分层教学模式探究*
- 试析开展集体备课提高农村英语课堂教学效果的策略
- “农村高中英语阅读课Post-reading活动的有效教学策略研究”调查报告
- 论教学设计在中学英语教学中的问题及对策
- 让学生学会独立飞翔
——浅谈英语教学中学生思维独立性的培养 - 初中英语教学中教学情景的创设与应用
- 浅析英文歌在英语教学中的作用
- 探究构建高效初中英语课堂教学策略
- 微课程在中学英语教学过程中的开展方法分析
- 谈初中英语课堂教学的导入艺术
- 中学英语新授课有效导入的作用与选择
- 情感支架在初中英语教学中的作用与运用
- 会学善教，英语课堂高效的双翼
- 开放性思维下的初中英语教学
- 浅谈初中英语教学中的课堂导入策略
- 初中英语课堂沉默的现象及对策研究
- “愉快教学”在小学英语教学中的作用
- 浅谈运用英语绘本提高语篇教学的有效性
- 探索有效教学模式,构建高效英语课堂
- “口袋故事”在英语学习中的有效运用
- 小学英语Phonics教学法的探索
- 思维导图在小学英语教学中的作用与应用
- 探寻方法 提高学生听说能力
- 让英语课堂充满“人情味”
- 小学英语教学中自然拼读法的应用研究
- 调查活动在小学英语课堂中的运用和分析
- 浅谈如何培养小学生的英语听说能力
- 小学英语分层教学的实施对策思考
- 推进自主学习模式，激活小学英语课堂
- 内生迁移：让学生语言技能在自我建构中螺旋生长
——小学英语语言技能“静态化”的对策思考 - 基于话题的小学英语单元主题教学模式初探
- 以话题为基础，探路小学英语单元主题教学
- 移动互联网环境下的高中英语新手教师专业成长探析*
- 如何打造“明星型”的英语教师
- 课堂观察有效促进新手教师课堂交流的有效性
- 小学英语教师对插图的认识及应用现状的调查研究
- 翻转课堂在中职英语教学中的应用探究
- 合作学习在职业高中英语教学中的效应探讨
- 合作学习策略在中职英语教学中的有效应用*
——基于EAP教学模式
- 课堂观察