德育与公民教育

1. 《道德与法治》培育学生修身立德素养策略
2. 中职德育生活化课堂构建的实践与思考

前沿探讨

1. 理解核心概念 提升关键能力
   ——从近两年高考全国生物卷看复习备考
2. 高中数学直观想象核心素养的培养
3. 基于辩证施教的体育尊重教育探析
4. 观摩课的价值及其取向
   ——从一节综合实践活动课说起
5. 作文训练的起点：树立“读者意识”
6. 福建渔业防灾减灾面临的问题及对策研究

课程与教材研究

1. 高中《音乐鉴赏》模块微课教学的问题及改进
2. 中职学前教育专业美术课融合音乐教学模式探析
3. 注重体验感悟 引领生命教育
   ——基于学校构建体验式生命教育课程体系探索
4. 小学中高年段改编课文的策略探讨
5. 融地方文化于游戏之中 促小班幼儿美育发展
6. 在“吃”上做教育
   ——莆仙饮食文化走进幼儿园课程

教学法研究

1. 穿情引线 缘情品言
   ——例谈初中语文阅读教学中情感主线教学策略
2. 文言文教学中虚词“所”的“无定代词”用法试析
3. 语文课堂教学的“陌生化”策略
4. 刍议思维导图在描写中的导引策略
   ——以人物描写为例
5. 巧用微课 破解高考古诗词鉴赏复习难题
6. 以层级标准为抓手 促学生作文升格
   ——初中层渐式作文教学模式初探

问渠·溯源·活水

1. 问渠·溯源·活水
   ——“朱子读书法”对中职语文教学的启示
2. 例谈交互式白板在小学低年级写字教学中的运用
3. 小学语文低段词语教学“三读”探索
4. 曲中感悟 让音乐助力小学语文教学
5. 在对话中品读 在品读中升华
6. 微课让小学语文课堂焕发别样精彩
   ——以《如梦令》教学为例
7. 小学语文低年级“趣识字”方法探究
8. 统编本背景下的阅读教学策略例析
   ——以小学二年级阅读教学为例
9. 问题解决习作教学模式的初步实践
   ——以五年级下册《童年趣事》为例
10. 试析在二度创作中提高学生写作水平
11. 信息技术环境下初中数学变式教学的研究
12. 在寻找数字与计算之间的联系中发展数感例谈
13. 小学生数学解题错误归因及解决策略
14. 数形结合 培养小学生“学会学习”的素养
15. 多向引导 巧除数学“思维定势”的干扰
    ——从一道数学操作题引发的思考
16. 小学数学教学“软着陆”探析
    ——浅议课堂教学三组关系的处理
17. 高中英语读写整合的策略及案例
    ——以高中英语选修八为例
18. “小组合作”在英语试卷讲评课中的应用
    ——基于陶行知 “教学做合一”的实践探索
19. 基于审美发现与创新心智培养的高中美术教学研究
    ——以湘版“中国画鉴赏”为例
20. “翻转”体育课堂 提高教学质量
21. 智慧运用希沃白板 助力小学美术课堂教学
22. 合理设置问题 重视评价手段
    ——略论小组合作学习的误区及改进措施
23. 基于ITtools平台的小学信息技术合作学习模式研究
    ——以《制作电子板报》为例

学校发展研究

1. 勤服务·善管理·多研究·严规矩
   ——新时代中小学校后勤管理新思路
2. 以“和”兴教 用“和”育人
   ——以嵩口中心小学实施“人和教育”为例
3. 产教融合 工学结合 知行合一
   ——福建省职业院校现代学徒制与“二元制”项目建设的创新举措
4. 中学教育督导的职责及实施策略探析

考试与调查研究

1. 从实测结果和试题命制论福建高考语文学科的补短板（下）
2. 中职学校网络工程类专业办学情况调研与分析