北京教育·普教版
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北京教育·普教版
2019年10期
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目录
创刊70周年特别策划
伴随共和国成长
大事记
一路走来的北京教育刊物
我在《北京教育》艰苦创业的日子
《北京教育》始终重视教育思想的引领
《北京教育》始终在“立德树人”前线
《北京教育》始终与“课改”同行
一辈子为人做嫁衣裳
《北京教育》始终在“创新性教育实践探索”的现场
《北京教育》始终与教育重大改革发展“同频”
《北京教育》始终在首都优秀教师身边
《北京教育》始终与首都基础教育改革“共振”
《北京教育》永远是教育人的挚友
你为我搭台 我为你绽放
《北京教育》
《北京教育》一直伴随我的事业发展
与你,一路同行
《北京教育》伴我成长
《北京教育》是学校的知心人
亦师亦友教育情
一所农村学校与《北京教育》的不解之缘
《北京教育》见证了我的专业成长
我和《北京教育》的缘分
难忘《北京教育》陪伴我的成长
思想
学校教育的真正价值:激发和培养学生向上发展的动机
师范类专业认证:撬动师范教育内涵发展改革的支点
爱国主义教育千万不能“形式主义”
新教师上岗需要做到两大转换
打造教师创新和名师成长的学校环境
以校为本,以人为本,提升校本研修质量
以校本教研提升教师教育教学能力
实现教师专业成长和职业幸福的路径探索
反思性教学:教师专业成长的有效路径
运用量表,更专业地指导教师
促进教师素质提升的六条途径
刊中刊
尚品教育,唤醒学生生命的潜能
培养“尚品”的中国人
构建一体化德育体系 落实立德树人根本任务
积极实施课程改革 建设全面育人课程体系
构建生涯教育生态圈 培养健康发展幸福人
打造高效课堂 落实“减负提质”
设计发展学生数学学科素养的教学活动
追求素养为本的高效化学课堂
有效培养学生的体育品德
课程与教学
基于素养本位的小学数学“乐考”
以学定教,提高课堂教学实效
如何规范开展开放性科学实践活动
培养学生语言文字运用能力的策略
在修改中不断提升学生的习作水平
在“用知识”中“学知识”
画图让数学思维可视化
巧设问题链,让学生的思维拾级而上
抓住数学复习课的真正价值
在数学教学中培养学生的几何直观能力
激发兴趣,让学生快乐地学习化学
“活力体育+”课程群促进学生健康成长
深化国际理解教育 培养未来小公民
不一样的学习,不一样的我
开发场馆资源,多方位构建实践育人体系
以信息化提升中职教育质量
创新阅读方式 提升阅读效果