《北京教育》始终与教育重大改革发展“同频”

1996 年至今

1996年至今，随着教育改革的不断推进，《北京教育》杂志在组织机构上进行了几次较大变革。1996年，北京市教育机关布局调整，所属教育期刊合并，成立北京教育音像报刊总社，《北京教育》成为其中一员。2002年，为更加专业、更加有针对性地服务教育，《北京教育》细分为高教、普教。2007年，为适应教育改革发展的需要，《北京教育》杂志成立理事会（2019年更名为“发展共同体”）。

《北京教育》以“为首都教育改革与发展服务，为全国广大教育工作者服务”为定位，始终与国家重大教育改革同频共振，始终记录、见证首都教育的改革发展，始终重视教育思想的引领，始终在“立德树人”前线，始终与“课改”同行，始终在“创新性教育实践探索”的现场，始终在首都优秀教师身边。

70年，新中国教育不断发展，历经了多次重大改革，出现了多个“里程碑”。《北京教育》见证、记录了每一个教育改革发展的关键事件、关键节点，与教育改革发展“同频”。

我们关注推进教育现代化的进程，跟踪深入推进义务教育均衡发展，关注《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的落实，追踪全面推进素质教育，学习贯彻落实党的全国代表大会精神及全国教育大会精神，聚焦基础教育课程改革，探索中国学生发展核心素养的培育……

每一个重大历史节点都有我们的身影：在改革开放30周年之際，我们巡礼首都基础教育;在新中国成立60周年之际，我们回顾新中国基础教育发展的历程;在邓小平同志为北京景山学校题词“三个面向”发表30周年之际，我们对“三个面向”进行再探索再认识，做出“最好的纪念”;在改革开放40周年之际，我们“回望改革之路，写好奋进之笔”，回顾北京教育改革发展过程中具有纪念意义和独特价值的事件，梳理和总结北京教育的发展经验……

教育改革发展没有止境，我们的关注追踪也没有止境。