封面故事

1. 读懂爱 传递爱

本刊关注

1. 课程理论与实践的历史性变革

首都教育品牌

1. 幸福素养课程：让学生成为幸福的学习者
2. “K—12”体系下的学校德育系列
3. 品牌学校要构建民主的治理文化
4. 张洁：因爱之名，在教育的路上幸福前行

课程与教学

1. 实践·实验·探索·创新
2. 初中开放性科学实践课的实施策略
3. 在美术教学中培养学生的创新性思维能力
4. 教育综合改革背景下地方课程的育人价值
5. 有效设计教学活动
6. 提高课堂探究学习实效性的策略
7. 实施“新实验课程”办好现代义务教育
8. 整体计划 科学设置 促进学生全面发展
9. “分层分类”构建语文学科课程系统
10. 在学科系统中提升学生的数学素养
11. 体育学科课程系统变“体育教学”为“体育教育”
12. 德育课程系统
13. 乐学小队助力学生自主发展
14. 自由阅读课：赋予学生更广阔的精神空间
15. 数学阅读与欣赏课：走进数学绘本 发现数学魅力
16. “三个一”课程：让每个学生学有所长
17. 微电影：信息技术课的变身
18. 综合实践活动课：将实践纳入整体育人系统
19. 学业展示课：开启“发现之旅”
20. 实施生命体验教育 探索特教德育新途径
21. 创造和谐多彩课堂 激发科学探究兴趣
22. 搭建研训一体平台 提升教师专业素养
23. 开展初中科学类学科实验教学的策略

教坛文苑

1. 行地自迩 登高致远
2. 激发兴趣，让幼儿主动学起来
3. 优化学习提示 提高自主学习的实效性
4. 铺好“半日文化”的基石
5. 课改，首先要辩证地思考
6. 浅谈如何提高语文教学设计的有效性
7. 预设生成共舞 演绎精彩课堂
8. “心眼手口”面面俱到 多样活动促师生成长
9. 践行核心价值观 培育学校软文化
10. 守德为教师之本
11. 针对自闭症儿童语言特点的教学策略
12. 浅谈培养学生化学素养的有效途径
13. 建立教育新资源效益观
14. 落实社会主义核心价值观教育的五个主渠道
15. 多种形式让学生享受读书的快乐

立德树人，培育和践行社会主义核心价值观

1. 在学校文化建设中培育和践行社会主义核心价值观
2. 北京市西城外国语学校学校文化建设使社会主义核心价值观内化于心
3. 传统文化浸润书香校园
4. 打造追梦学园 共促“爱国”“和谐”
5. 校训文化引领生命自由成长
6. 开发系列课程 传承优秀传统文化
7. 在传承经典中培育社会主义核心价值观

教育督导

1. 高附加值：现代化督导评估的理想境界
2. 浙江省教育现代化督导评估实践

学校管理

1. 法治教育的三个误区
2. “模拟法庭”将法治教育的种子播撒于心
3. 依法治校需要“四转变”
4. 让法治阳光普照校园

育人经纬

1. 学校教育要更加重视发挥家长的力量和作用
2. 构建家校协同教育的四个平台
3. “扬长教育”助力学生成长
4. 用智慧点亮学生心灵
5. 当教师遇到学生撒谎……