思政教育

1. 政治认同素养培养探究
2. 生命化教育视角下的高中思想政治教育探究

教学研究

1. 核心素养视域下道德与法治学科的劳动品质培育
2. 浅谈道德与法治课程的有效教学
3. 情境体验式教学在道德与法治课堂的使用误区和对策探索
4. 合作探究教学模式在高中政治教学中的应用思考
5. 学生互评模式在高中政治教学中的构建研究
6. 发现式教学在初中历史教学中的探究
   ——以《文艺复兴运动》的教学为例
7. 基于生活化视域下的高中历史教学模式探究
8. 高中历史教学中学生核心素养培养研究
9. 浅谈基于高考导向开展的新教材教学
10. 高中历史教学中人物教学初探
11. 高中历史教学中学生核心素养的培养
12. 变局中求突破 改革中思奋进
    ——对2021年江苏高考历史学科的思索
13. 初中地理高效课堂教学策略研究
14. 推进初中地理教学生活化的思考
15. 地理要素专题复习策略研究
    ——以“地貌”专题复习为例
16. 希沃白板在高中地理课堂的应用探究
17. 时事热点与高中地理教学的融合研究

经验交流

1. 浅谈如何构建初中道德与法治高效课堂
2. 开展体验式教学 提高学生核心素养
   ——初中道德与法治体验式教学浅析
3. 课程统整视域下议题式教学的实施策略
4. “四化”问题设计助力高中政治议题式教学
5. 信息技术在高中历史教学中的运用
6. 浅谈高中历史教学中的史料教学法
7. 基于实践的高中历史核心素养体系的构建思路
8. 新课改下的高中历史高效课堂教学策略
9. 高中历史教学中如何巧妙创设情境
10. 初中历史教学中学生自主学习能力培养策略
11. 初中地理读图能力培养
12. 核心素养视域下初中地理课堂教学策略
13. 新课改下高中地理有效教学实施难点及改进策略
14. 探讨如何开发高中地理教学资源
15. 核心素养背景下高中地理课堂教学的有效路径
16. 探析在高中地理教学中如何渗透社会主义核心价值观教育
17. 翻转课堂教学模式在高中地理教学中的应用
18. 地理实验在高中地理教学中的应用
    ——以等高线地形图的判读为例

教学设计

1. 高中政治活动型学科课程的教学设计
   ——以“弘扬中华民族精神”的教学为例

课题成果

1. 基于微课的初中地理混合式学习模式建构与应用

综合探究

1. 相对主义、诡辩论之比较分析