中学课程辅导·教师通讯
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2020年15期
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目录
观点
如何提高初中生的古诗词领悟力
“多元评价”在高中英语写作教学中的探索与实践
基于“个体差异”的初中语文阅读教学策略
发展性作业设计在初中数学教学中的应用研究
高中思想政治生活化教学的问题探究
打造初中语文高效课堂的策略探讨
探究传统文化与初中语文教学的契合
在初中语文教学中渗透中华优秀文化的策略分析
民族音乐融入初中音乐课堂的教学思考
地理课堂导入环节与智慧课堂的融合
浅谈高中数学教学高效性提高策略
基于大数据分析的初中数学易错题教学研究
探析提高高中地理课堂教学有效性的策略
以乐促教
基于教材文本的浅阅读教学实施策略初探
基于小组合作学习环境下高中政治核心素养的探索与研究
基于核心素养的初中历史史料教学策略研究
发现物理教育问题提升课堂教学质量
素养导向的高中信息技术数字化教学实践研究
通过美学教育达成初中历史的学科育人目标
课堂
高中语文群文阅读教学探索
初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究
高中政治课主题式教学实践探微
浅谈提高初中语文阅读兴趣的策略和构思
高中生物学基于模型构建提升核心素养
基于核心素养的初中物理课堂教学探究
核心素养下初中化学教学中创设问题情境的方法探究
浅谈在新课标背景下高中数学的有效教学
探究如何优化高中物理实验教学
生活化教学在初中政治课堂教学中的实践
浅谈高中语文教学的阅读教学方法
高中数学解题中如何运用“尝试、猜测、推想”的思想方法
任务驱动法在初中信息技术教学过程中的应用研究
高中化学有机物学习探究
浅谈初中历史生活化教学策略的研究
加强科学素养培养提升地理教学质量
浅谈高中英语课文阅读教学策略探讨
思维导图在初中历史课堂教学中的实施路径
构建生本课堂的实施路径摭谈
重视课堂实验教学提升高中生物质量
初中生物课堂中培养学生学习能力的途径
提问式教学在初中语文阅读教学中的有效运用
初中篮球运动体能训练方法探究
巧用情景教学强化英语教学
简谈初中物理课堂教学的生活化
函数思想在高中数学解题应用中的再思考和实践
重视生本教学应用提升地理课堂质量
设计
从盲目反抗到甘心屈从
修辞手法教学在高中语文课堂中存在的问题及对策研究
巧借转化思想,让高中数学解题“柳暗花明”
优化课堂导入教学提升语文教育质量
浅析初中美术素描教学策略
高中化学图像题解题思维的运用和技巧分析
微课在初中物理教学中应用的思考与实践
新课标背景下单元主题导读课教学设计
提升初中数学作业有效性的实践研究
初高中化学教学衔接经验谈
高中物理力学解题中等效替代思想的应用
利用构造函数思想提高高中生解题能力的教学研究
点滴
高中教师成长的影响因素及成长路径研究
高中物理中培养学生解题之后的反思能力
培养学生学习力提升学生地理素养
信息技术在初中英语教学中的应用探讨
培养学生网络学习能力的策略分析
初中数学教学中情感教学研究
初中数学应用题“入手难”的原因与方法解读
加强初中体育篮球校本课程的探讨
浅析高中信息技术教学在新课改环境的实施策略
初中美术教学中美育教育的渗透思考
突破德育瓶颈实现知行合一
探文明奠基,育家国情怀
社会责任感培养过程中高中政治的作用分析
网络伦理中的中学生心理健康问题与学校德育对策研究
如何培养初中物理教学中学生自主学习能力
认清核心素养教育现状科学优化潜心培养
如何提高学生学习语文的兴趣
加强核心素养培养提升体育教学效率
加强核心素养培养优化初中历史教学
如何和学生进行有效的非暴力沟通