中学教学参考·文综版
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2024年4期
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目录
学科荟萃
统编初中语文教材古诗词插图的教学价值探析
课外阅读任务在语文阅读核心素养培养中的功能与设计
基于科学推理的初中物理教学实践策略
逆向设计视域下开展美术大单元教学的探索
专题论析
核心素养导向下农村初中语文古诗词教学优化策略
论基于学生核心素养培育的初中数学课堂教学策略
核心素养培养下信息技术在初中英语教学中的应用
聚焦核心素养 坚持立德树人
体验化学概念生成 提升学科核心素养
教研视窗
民法典教育融入高中思想政治教材探索
大单元教学在初中历史复习课中的实施探究
促进跨学段集体备课效果提升的小初高衔接实践
“双减”背景下基于ADDIE模型的研学旅行课程设计探索
基于学习心理机制的作业减负思考
教法综述
诊断性评价推进初中英语“教—学—评”一体化的应用
新高考下广西边境高中英语书面表达教学方法
元认知理论下的初中物理概念教学
数字化手持技术与高中化学教学融合研究
在初中生物学教学中弘扬中华优秀传统文化的探究
教学时空
高中英语教、学、评一体化的设计与实施策略
基于数学表达能力培养的新授课教学
基于唤醒、融合、创新理念的初中物理项目式实验教学研究
初中历史跨学科主题教学探究
创意三步法在高中美术创意思维培养教学中的应用
教书育人
学校教育不能忽视人文教育
体育生日常行为规范教育困境与策略研究
学校体育教学中的德育渗透创新路径
“红帆领航 务实求真”打造“党建+”五育人新模式
全程备学:实现教学思维与学习思维的同向同行
党的二十大精神与中职思政课教学融会贯通的路径探析