卷首语

1. 构建“一体化”课程体系 发挥“大学科”领航作用

特别关注

1. 坚持立德树人 严格赛风赛纪努力开创高职高专学校体育工作新局面
2. 课堂教学是培养学科核心素养的主渠道
3. 正确认识高中新课标的变化 认真落实高中新课标的要求
4. 领会精神实质 重抓细节落实
5. 剖析新课程标准变化 谈高中体育教学策略
6. 加强上下联动 促进体能发展
7. “五位一体”区域推进高中体育新课程改革

消息报道

1. 推动学校体育整体改革 促进中小学生健康成长
2. 学生体测，警惕“低标准”创造的“高合格率”

专题报道

1. 对体育课程一体化改革方向 的整体性思考
2. 对大中小（幼）一体化体育课程 体系建设的认识与思考
3. 从高校人才培养的角度看 大中小（幼）一体化体育课程体系建设
4. 大中小学体育课程一体化建设 是规范教学行为的基石
5. 大中小一体化体育课程体系建设的实践诉求
6. 构建大中小（幼）一体化健康教育内容 完善学校健康教育体系
7. 大中小（幼）一体化体育课程体系建设的意义
8. 做合格的体育人，行无悔的教育路
9. 潜心修养 以德立德
10. 从立德树人看体育教师的角色扮演
11. 践行立德树人在行动

教学研究

1. 思维能力：从改变学习方式出发
2. 对影响小学体育自主、合作、探究学习方式有效运用的思考
3. 再谈体育教学中自主、合作学习的真实有效性
4. 甄选小学体育课堂教学用语“四要素”
5. “六类”游戏提高学生体育兴趣

教学实践

1. 灵敏素质的教学与练习方法
2. 《多种形式的滚翻活动方法》在“技术·体能·运用”维度下的单元练习方法
3. 排球正面上手传球教学的游戏化练习方法
4. 定制课程∶让学生遇见最美的自己
5. 绘本在《障碍跑》教学中的运用
6. 《双人合作跳短绳》课堂教学设计

教师教研

1. 新教师培训应以学习者为中心
2. 农村联片教研是骨干教师扩大辐射效应的着力点
3. 区域“三级联动”式教研，促进体育教师专业发展

装备与器材

1. 实心球在中小学体育课堂中的应用

训练竞赛

1. 中小学“三人篮球”突分配合的训练方法

海外传真

1. 大学生体育运动：创新型领导力的跳板

体质与健康

1. 肌酸补充在青少年运动员中的实践应用

网言集锦

1. 对课时计划的理解与思考
2. 基于“运动条件”有效预设课时技能目标与达成方法
3. 基于“会做”“会用”学习目标的教学设计
4. 从“内容”“教材”及“教学方法”的 关系分析立定跳远教学
5. 把握设问时机 讲究设问艺术
6. 巧设妙问 提升教学效果

一线话题

1. 师生共情，唤醒挑战和拼搏的激情
2. “师生共情”让“教育自信”真发生
3. 多给他点希望吧
4. 给特殊的学生特殊的爱
5. 读《拾起学生心中的“掉棒”》有感
6. 运用“游戏教学法”提高运动技能教学效果的技巧
7. 运用“游戏教学法”提高运动技能教学效果的实例举隅
8. 阳光雅和，悦享灵动
9. 跳绳收发有妙招
10. 荣辱不惊 气定神闲
11. 当“坚持”成为习惯
12. “发声”
13. 第9期温馨告知

编读往来

1. 中国改革开放40年学校体育发展回顾与展望座谈会 暨《中国学校体育》“学体部落”成立10周年庆典活动邀请函
2. 《中国学校体育》杂志“学体部落” 成立10周年系列评比活动征文结果公布