备课参考

1. 突破文本困境生成特定语境
2. 无法忘却的“背影”
3. 《社戏》之美赏析
4. 思接万载之奇幻品悟“化石”之美妙
5. 由《驿路梨花》看助词的随文学习
6. “12岁以前的语文”：中小衔接的一种探索
7. 情境铺垫，走进小说文本最深处

课堂教学

1. 重视师生互动优化语文课堂
2. “三维导学案两段式教学”为高效课堂助力
3. 也谈语文教学非连续文本的运用
4. 从“智”与“仁”中寻求突破
5. 如何上好语文常态课
6. 浅谈倾听在真学课堂中的作用
7. 行走在语文课堂上的提问艺术
8. 用微课“点燃”初中语文课堂
9. 语文课堂应用情感教学的路径
10. 如何培养学生的创造性思维

文言文教学

1. 古诗词教学的尝试与思考
2. 依托古诗鉴赏提升核心素养
3. 多元视角，实现古诗词教学创新
4. 诵读在诗歌教学中的实践研究
5. 诗歌教学应营造诗意课堂
6. 探究：让文言文课堂“活”起来
7. 诗词教学生活化途径解析
8. 中学生怕学文言文的客观原因
9. 在文言文教学中培养学生的语感
10. 古诗文教学中如何渗透传统民族文化

作文教学

1. 作文教学的“写真实”与“求创新”
2. 一“点”三“维”，显画龙点睛之效
3. 苏教版初中语文教材写作资源的整合策略
4. 巧用生活一支笔写出锦绣文章来
5. 初中作文写作技巧研究
6. 新课程下的初中作文教学探究
7. 作文评价，让学生“动”起来
8. 点燃初一学生写作激情
9. 从生活中挖掘素材，丰富写作内容
10. 践行叶圣陶“求诚”理论，指导真实写作

阅读教学

1. 读书破万卷下笔如有神
2. 谈“悦读”教学的有序推进
3. 比较阅读在新课程语文中的运用
4. 智慧引领，提升学生语文阅读能力
5. 体验式阅读教学探析
6. 提升课外阅读效益助力初中语文学习
7. 农村课外阅读指导存在的问题及对策
8. 提高学生阅读能力的心得体会
9. 初中阅读教学创新谈略
10. 生成性策略在阅读教学中的应用

教学探索

1. 苏教版专题教学中的作业设计解析
2. 试论苏教版教材中的“诵读欣赏”教学
3. 语文教学需要诗情画意
4. 在听说读写中提高学生学习的内驱力
5. 语感训练的途径略析
6. 教学中学生表达能力的提升探究
7. 践行有效导学提升学习效益
8. 谈初中语文教学中的德育教育
9. 如何在教学中对学生进行德育渗透