目录
- 刘 琳
- 我们都是普通人
———《刘琳》导读 - 浅析语文主题式教学设计与实践
- 语文教学中自主合作探究模式的运用
- 语文自主学习教学模式的环节
- 因文施教 抓好阅读
- 让学生在快乐中阅读
- 在文本阅读中培养学生的想象力
- 试论预习对高效阅读教学的重要性
- 读出味道 还原精彩
- 立足三个方面 优化自主阅读
- 让学生在自主阅读中提升效率
- 感受现代文阅读的魅力
- 开放式阅读课初探
- 探讨语文现代文阅读的教学方法
- 提高语文阅读有效性的措施
- 语文阅读教学中的入境
- 解读小说中设置悬念的方法
- 少数民族地区的汉语现代文阅读教学
- 初中作文教学创新探究
- 作文目标教学多元化的实施
- 我对一材多用的不同看法
- 重视课本中的写作教学资源
- 让生活与作文紧密相融
- 如何从微博热点中慧眼识材
- 给学生作文插上生活的翅膀
- 怎样提高学生的写作能力
- 从课文中学习基本的表达方法
- 作文教学的问题与提高有效性的策略
- 作文教学中如何培养学生的想象力
- 作文评语的写作艺术
- 论王禹偁《待漏院记》与三的关系
- 综合评估考核 提升教学成效
- 品出语文课的味道来
- 让心理健康教育走进语文课堂
- 浅谈如何做好语文课前预习
- 让学生成为课堂真正的主角
- 如何克服课堂中学生的小动作
- 少教多学 优化课堂
- 活跃中职语文课堂气氛的方法
- 让学生在课堂中为情所动
- 高效课堂教学模式应警惕的几个问题
- 浅谈中学语文课堂立体化教学
- 巧用缄默艺术促成高效课堂
- 新闻编辑学博客课堂探讨
- 多媒体教学让语文展翅翱翔
- 微课理念在翻转课堂设计中的应用
- 提升课堂提问环节的有效措施
- 让文言文课堂焕发勃勃生机
- 在语文课堂上巧用多媒体
- 让课堂中环境教育润物无声
- 语文高效课堂要把握五心
- 怎样让学生规范使用汉字
- 汉语文新课改中注意要点探讨
- 让听说训练成为语文教学的新常态
- 语文识字教学方法谈
- 培养学生口语交际能力的策略
- “布波族”的美学解读
- 关于语文优质课的几点断想
- 叶采《近思录集解》成书时间小考
- 中职语文教学与爱国主义教育
- 提高学生语文素养的几点思考
- 试论大专语文教育专业发展的现状
- 语文知识与情感、态度、价值观的思考
- 语文教学中儒家传统思想问题探究
- 初中语文学科中的人文因素
- 语文教学对儿童德育的重要性
- 信息技术与职业院校语文学科的变革
- 语文教学中学生审美教育路径研究
- 有效预习在语文教学中的重要性
- 高中语文课后作业布置的策略
- 构建充满生命活力的语文课程
- 语文在职业教育中的作用
- 语文教学当实现五大突破
- 如何在语文教学中渗透德育
- 农村初中文言文教学现状及对策
- 在语文教学中如何感知美
- 如何培养学生的故事素养
- 浅议课程资源的开发与利用
- 试论语文教学的人文精神渗透
- 在探究与对话中教语文
- 高中语文古典诗词教学策略
- 谈语文综合性学习的开展途径
- 用放风筝的方法去教学
- 谈谈生本教学中的合作学习
- 重视学生收集整理信息能力的培养
- 如何在语文教学中渗透美育
- 学生主动学习意识的培养
- 培养初中学生语文质疑精神
- 因材施教法在素质教育中的应用
- 让微课在语文教学中闪光
- 幼儿园中班科学活动：玩声音
- 也谈《我的母亲》人物形象刻画
- 《老王》的词句与细节
- 《孔乙己》中的那些笑
- 《雷雨》中周朴园形象分析
- 《故乡》中的人物对比
- 《香菱学诗》的教学策略
- 重新解读《孔乙己》
- 高考语文探究类试题浅析
- 高考作文题材走进名著名篇摭谈
- 浅析语文课中老师的角色
- 让语文回到生活里
- 浅析班主任在教学中的创新管理
- 品析《安东诺夫卡苹果》的感伤
- ≪贝多芬传≫赏析
- 读毕淑敏《愿你与这世界温暖相拥》
- 习作两篇
- 钱理群称读书乃教育之本
- 西班牙编写汉语使用指南
- 八旬老人累计写了85本日记
- 唐崖土司城遗址申遗成功
- 药学毕业生融七味中草药作诗
- 社会各界纪念曹雪芹诞辰300周年
- 法国获奖小说中译本遭吐槽
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