小学时代
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2018年7期
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目录
卷首语
抛“问题串”,理“练习线”,培养数学思维
本期关注
基于儿童立场 关注道德发展
——部编版小学一年级《道德与法治》教材编排特点分析
小学作文教学存在问题的思考和建议
几何直观在二年级除法意义教学中的应用研究
以学生为基础的小学数学合作学习方式的探究
戏剧表演在小学英语课堂上的运用
传承经典,浸润书香
——师生共读名著策略初探
立足办学根基,提升教育品质
合理设疑引发思维
润泽课堂,让语文学习有效发生
基于核心素养的小学道德与法治课程统整实践
如何引导学生进行小学科学的有效阅读
课改前沿
赏识教育在小学体育教学中的应用分析
让学引思,给学生自主探学“搭把手”
对现代信息技术辅助数学教学的几点思考
且搀且放、跨越沟坎、走出困境
——小学中年级写字现状分析与对策
新课标下的小学科学教育现状及对策杂谈
小学数学课堂教学有效提问策略的探究
提升问题质量,驱动学生深入学习
运用自制学具 优化数学学习
小学数学教学中怎样提高学生积极性
数感实验引发的思考
“动”中探究,丰盈数学活动经验
如何让导学案在小学语文教学中得到更有效的应用
科研视窗
关于“远离烟草,珍爱生命”的实践报告
图式理论下的小学英语阅读教学策略研究
谈小学硬笔书法教学的模式与方法
小学中年级语文“三思预习法”
利用碎片时间构建小学英语系统教学模式研究
“随风潜入夜,润物细无声”
——基于“学为中心”课堂观察教师有效话语特征研究
运用信息技术优化小学数学课堂教学的尝试
对小学科学小组合作互助、自主探究学习的研究
小学阶段如何提高学生的数学审题能力
在小学实践活动中培养学生的理财能力
纠错纠出的深刻性
现代信息技术在小学英语课堂中的应用策略研究
课堂建设
小学体育课堂要注重规则意识的培养
催生生成资源利用的课堂智慧
联系生活教学,让道德与法治课堂更接地气
基于“学情视角”的文本重构策略
渗透激趣方法,成就数学课堂
情境教学法在小学数学课堂中的应用
让知识交汇,逻辑闪光
——例谈数学核心素养下的教学思考
加强数学实验操作 提高数学教学效率
以问题驱动课堂,推动学生深入探究
小身材,大学问
——浅谈语文教材中的“阅读链接”
新课改背景下小学音乐欣赏课教学策略
以问题驱动学生的自主探究学习
教学参考
小学语文教材中说明文的教学方法
采用创新教学模式,开展小学语文优质教学
小学语文如何开展拓展教学
如何提高小学数学教学质量的策略
如何关注小学数学教学中的弱势群体
新课程背景下如何实现小学语文兴趣教学
注重积累,构建数量关系
教育合力在小学语文写字教学中的运用
小学笔算除法微探
——以“除数是一位数的除法”为例
关注学生“数感”的提升
探究闽南文化妆糕人融入小学美术教学的趣味教学
小学各族民歌演唱韵味教学研究
艺术教育
简约
——让小学音乐教学更高效
基于儿童本位 玩转缤纷“色彩”
——儿童视角下小学美术色彩教学例谈
游戏化教学对提高小学跑、跳课堂教学的积极作用
基于儿童视角 引导音乐欣赏
——“学为中心”背景下优化小学音乐欣赏教学的实践探索
利用体态律动开展高效的小学音乐课堂教学
微课在小学美术教学中的应用
葫芦丝走进小学音乐课堂
尝试,让美术教学更精彩
小学体育课足球训练的策略与方法
借助音乐唱游 提升音乐能力
教育管理
浅析小学班主任管理工作
给家长“充电”,助孩子成长
——从家庭教育现状分析谈家校携手
“互联网+评价”在小学班级管理中的作用
巧“借”资源,抓住学生的“心”
如何在数学课堂教学中搞好师生的情感沟通
期望效应对小学生社会退缩行为矫正的研究
善用网络,让班级管理教育情趣共生
小学生文明礼仪习惯的养成
给予孩子正能量
小学数学教学中学生良好学习习惯的培养
化作尺规,丈量学生
——浅谈数学教师行为习惯对学生的影响
新课程背景下小学数学教学生活化的策略
百家论坛
故事叙事在小学低年级德育教育中的运用
民歌背景下的英语教学初探
引向生活,爱上音乐
——浅谈小学音乐教学中的生活教育
感谢“小偷”
小学语文课程资源开发与利用的基本途径
信息技术在民歌教学中的运用
在品德与社会教学中巧用“查、议、放”
综合实践主题活动中学生研究性学习能力的培养
做诚信少年
如何提高小学书法教学的有效性
水仙花
小学数学教学中如何以评价促小组合作学习
小学生如何在小学数学中培养创新意识
名师风采
扎根乡村教育的特级教师
——谢宝军
墨韵启智,弘毅敦行
——广西玉林市陆川县珊罗镇中心学校简介