浅析小学班主任管理工作

江苏省盐城市滨海县第二实验小学 汪洪波

班级管理是学校管理工作中最基础也最关键的一个环节，而班主任作为班级的管理者和组织者，对于培养学生良好的学习和生活习惯，建立正确的人生观、价值观和世界观，促进他们健康成长有着重要的作用。尤其是在小学阶段，他们正处于身心发展的关键时期，班主任对他们的影响非常大。因为，在小学班级管理工作中，班主任要有爱心，耐心，在学习上、生活中，身体上、心理上给予学生全面立体式的培养和教育，使每一个学生都能健康发展。

一、班主任要为人师表，做学生的表率

在小学班级管理中，对于小学生，班主任要注意自身的形象。小学生生活经历少，阅历浅，而且跟班主任接触的时间很长，在他们眼中，教师是上知天文，下知地理，知识渊博，无所不能，是他们学习崇拜的对象，他们会在不知不觉中模仿教师的言行举止，穿衣打扮等，这在他们成长的这一关键时期影响很大，甚至会延续一生。因此，要想培养出品德高尚，有着积极价值观的学生，教师自身首先就要做一个道德高尚，三观正确积极的人，能够在学生的学习生活中起到一个潜移默化的导向作用。

教师自身坚强的意志和毅力对学生有直接的示范作用，它能指导学生选择正确的道德行为，培养学生良好的道德行为习惯。无数教育实践证明，教师道德本身就是一种巨大的教育力量，对学生起着潜移默化的作用。所以我们要做到处处留心，以身作则。

二、制定适合本班的班级规章制度，教师管理与学生自主管理相结合

国有国法，家有家规，无规矩不成方圆，一个积极向上，班风良好的班集体自然需要一个严谨的规章制度。需要班主任注意的是，在制定版规班纪的时候，要集合本班的特点，要符合本班的具体情况。首先，班主任要了解班纪中学生的特点，因为要想让学生毫无怨言地遵守和执行班规中的每一项规定，班主任必须对学生的各种情况了然于心，比如有的学生性格跳脱，调皮捣蛋，有的学生内向，常常独自一人，怎样让所有的学生都心服口服。班主任一方面要根据学校的规定和要求，一方面要采用民主集中制，广泛邀请学生进行参与和讨论，并在此基础上，从学生的学习、生活、卫生、体育等等各个方面进行具体有针对性的规范。这样，学生对于自己所参与制定的规则自然就会认真遵守，严格执行。班主任还要建立一套学生自查自纠的监督制度，从制度上保证学生自主管理能真正落到实处。

三、完善班干部队伍

班级的日常管理工作烦琐尔复杂，单单凭借班主任一个人的力量是难以做好的。因此，班主任要建立和完善班级干部队伍，成立以班团干部为中心的学生骨干力量，使他们成为自己在班级管理工作上的左膀右臂。在很多时候，班干部都是班级各项活动的具体组织者和倡导者，班级的良好发展与他们的工作是密不可分的，因此，是否建立一个强有力的班委会和团支书，也是班主任管理工作的重要内容之一。

班级干部工作包括选拔、培养、使用等一系列工作。选拔是基础工作，班主任可以通过学生竞选，教师推荐或者直接委任等方式选取一些在学习生活以及与同学相处中表现突出，组织能力强，并且愿意为班级和同学服务的人出来，并根据他们各自的特点和擅长的方向担任适应的工作。在选举制定班级干部后，班主任还要在班级管理工作方法，工作艺术等方面对他们进行指导和帮助，引导他们处理好学习和工作的关系，处理好和普通学生之间的关系。同时，班主任要严格要求班级干部，让他们严于律己，在生活和学习上努力前进，成为学生的表率，成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了必需的工作经验后，班主任要适当放开手脚，将一些班级管理工作让他们去开展，给予他们充分的权利，让他们探索搞好班级工作的新路子。对于在班级过程中，班干部取得的成绩，班主任要及时进行表彰，奖励，增强他们努力的信心，并且对于其中特别突出的班级干部，班主任可以积极向学校推荐，让他们走上更大的舞台。对于班级干部工作中出现的各种失误，班主任要弄清状况，有针对性，对症下药，一是要明确指出其中不足，指出改正的方向，引导学生成长，二是要及时进行鼓励，希望班级干部不要灰心，要汲取失误经验，从而更好地进行以后的工作。

四、协调各科平衡，平等对等科任教师

在班级的各项工作中，班主任处于一个主心骨的位置。学生每天要上多种不同的课程，接触到不同的教师，有主要学科语数外的老师，也有像体育自然等其他学科。每一个教师都有自己的风格，每一科目的学习都有其重要性，因此，班主任要协调各科的平衡，引导学生全面发展，不能让学生有偏科意识。班主任要引导学生尊重每一个老师，要及时地了解到学生对于教师的看法，以及每一个教师对学生的看法。从而发挥一种桥梁与润滑剂的作用，并且要有持久性。这样学生在学习上才能均衡发展，各科的教师才能更加用心教学。

五、做好家长工作，加强学校与家长之间的联系

学生在成长的过程中，家庭的作用毋庸置疑，家长是学生的第一任教师。因此，在教育学生的时候，学校和家庭要联合起来，拧成一股绳，形成合力。作为班主任，要做好家长工作。加强与家长之间的联系。学生大部分时间是在学校，接触的各个方面的事情学到的知识和能力会使他们的思想行为等发生改变，教师需要及时观察并告知家长，让家长对自己孩子在学校的种种表现有足够的了解，并能采取相应的措施来配合学校和教师管理学生，这样家校合作，对学生在家、在校进行全方面的管理和监督，会有很好的效果，而要和家长保持有效的沟通，学校和教师可以通过家长会、家访以及一些家校通，家校微信群、QQ群等方式，和家长进行及时的联系。

总之，小学班级管理工作是琐碎而复杂的，作为班主任，我们要在实践的过程中，结合学校和学生的具体情况，摸索总结出适合自己班级的有效的管理方式，引导学生健康快乐成长。