目录
文艺评论
戏剧研讨
- 果戈理戏剧中的人物形象
- 简述《西厢记》中崔老夫人人物形象
- 浅析人文新淮剧创新之变的传播价值
——以淮剧《半纸春光》《新乌盆记》为例 - 戏剧与环境共融
——从《只有峨眉山》看实景演艺的发展 - 二十一世纪戏曲曲谱研究文献综述
- 走进戏剧情境中的声乐演唱
- 舞台监督在现代舞台演出管理中的重要性探讨
- 论中国戏曲舞台演出意象的审美性
- 浅析幼儿戏剧编排中吸引观众入戏的策略
- 戏剧小品人物的塑造特点及塑造方法
- 论昆曲艺术传播场域的拓展及风险防范
- 媒介生态学视域下皮影艺术研究
- 浅谈新媒体下的豫剧文化传播
- 论苏剧的通俗性及其价值
- 《长生殿》何以成为一部闹热《牡丹亭》
- 革命路上身先死 精神屹立流百世
——创排大型桂南采茶戏《八桂先驱·朱锡昂》人物塑造心得 - 小学越剧进课堂校本综合活动课程实施策略
- 新世纪中国戏曲舞台设计的多元化风貌
音乐研究
- 试论敦煌音乐文化的发展与传承
——以琵琶画像为例 - 谈音乐教师对儿童学习动机的影响
——以钢琴教学为例 - 古代朝鲜半岛的音乐家研究
——以三位“乐圣”为代表 - 新媒体视域下的传统音乐传承与发展
- 现代音乐美学融入声乐表演艺术探析
- 浅谈爵士小号演奏中的几点心得
- 钢琴演奏技巧的训练和音乐表现力的培养探索
- 试析钢琴演奏中视觉、听觉、触觉的协调与配合
- 声乐作品中的钢琴伴奏研究
- 声乐演唱和竹笛演奏中气息运用的异同研究
- 浅谈“看谱唱词”训练新方法
- 儿童歌曲弹唱的音乐处理
- 传统和声在曲式结构分析中的作用探讨
- 广西客家山歌的艺术特征与传承意义
- 地方音乐文化在新时代的传承与发展
——以关中西府音乐文化为例 - “以和为美”
——浅谈中国传统音乐哲思 - 先秦音乐哲学思想与古希腊音乐哲学思想之对比研究
——以《诗经》《荷马史诗》为例 - 声乐作品《小背篓》的艺术风格分析
- 文化载承 笃学践行
——鄂尔多斯民歌在高校的传承 - 浅谈山西民歌在幼儿园活动中的渗透
——以太原市育英幼儿园为例 - 多元化时代背景下从音乐教育角度培养创新思维人才的策略
- “VR+”背景下智慧音乐教学模式创新构建
- 探析“微”时代下视唱练耳教学中的“翻转课堂”
- 高校手风琴课程整体优化与探索实践
- 钢琴伴奏在本科院校声乐教学中的艺术指导性分析
- 小学音乐教师掌握钢琴即兴伴奏的重要性
- 高校民族声乐教学体系的优化路径思考
- 民族文化在初中音乐教学中的渗透研究
- 音乐与阅读融合探究学生多元学习能力培养
- 浅析课堂氛围对高效音乐课堂的重要性
- 试论敦煌音乐文化的发展与传承
舞蹈空间
影视观察
- 论解构主义视角下《被光抓走的人》的爱情书写与表达
- 新历史主义视阈下的第五代先锋创作
——以《黄土地》为例 - 冲破视域层云，洞见人情百态
——从人物角度谈台湾新电影初期的现实主义风格 - 21 世纪动画电影的发展现状及趋势
- 传播学视域下电影《金刚川》的多视角叙事
- 向摇滚年代致敬
——从歌舞片《摇滚年代》谈起 - 新媒体背景下传统影视媒体的优势思考
- 千丝万缕间的秘密：中国现当代电影中的头发叙事
- 新世纪云南乡村题材儿童电影的文化解析
- 新时期女性导演作品中女性意识研究
- 电影导演管虎的创作分析
- 从女性主义理论视角看女性主义题材经典影片的美学特征
——以《七月与安生》和《香魂女》为例 - 青春电影的全面叛逃
——突围之下的《过春天》 - 网络访谈节目的创新探索
——以《十三邀》为例 - 《拆弹专家2》成功在何处？
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