教学研究

1. 关于移动学习平台在大学英语教学中的有效利用①
   ——以智慧树－知到学习平台为例
2. “课程思政”指导下高职公共英语融合护理专业多元化教学探究①
3. 教育信息化2.0 时代下的大学英语混合式教学实践探索①
4. 大学英语线上教学设计创新路径探究
5. 衔接理论在英语专业阅读教学中的应用
6. 移动学习在高校英语教学中的实践研究
7. 外语实践教学促进地方文化发展研究①
   ——以校级英语实践课程“漳州品牌文化英语推介”为例
8. 大学英语词汇教学中存在的问题研究
9. 基于产教融合背景下的高职英语教学模式的改革和优化
10. 综合商务英语教学思政意识的培养与实践①
11. 信息化背景下的线上线下混合式英语教学模式研究①
12. 基于“互联网＋”环境下的高职商务英语教学体系构建研究①
13. 应用型本科院校大学英语教学新模式创新分析
14. 课程思政理念下高职院校英语教学的探索与实践
15. 基于慕课的大学英语混合式教学模式探究与实践
16. 基于旅游管理专业视角下硕士英语教学改革研究
17. 高职商务英语外贸函电课程模块化教学探究①

翻译探索

1. 除“草”垦“荒”新天地①
   ——基于人工智能发展的翻译就业市场新生态建构与前景展望
2. 基于语料分析的英文纪录片元话语探究①
3. 静态与动态转换
   ——以赏析《呼啸山庄》两个汉译本为例
4. 跨文化交际中的文化缺省与翻译补偿
5. 多模态话语分析视阈下纪录片《一带一路》字幕翻译研究
6. 视域融合角度下《使至塞上》翻译研究

学科建设

1. 地方高校大学英语进阶式课程体系构建与实践研究①
2. 英语学科核心素养下大学生批判性思维的培养
3. 翻转课堂教学模式的高职英语教学策略探析
4. 以就业为导向的高职药学专业英语校本教材编写调研与分析①

语言文化

1. 认知语用学视角下的转喻分析
2. 大学英语教学与传统文化的融合策略研究
3. 培养大学生英语深层阅读能力的研究
4. 英汉语假并列构式的对比研究①
   ——认知语用分析
5. 基于多模态话语理论的高校英语听力教学设计
6. 非英语专业大学生英语课堂口语焦虑成因及教学对策探析

经验交流

1. 基于云端的智能笔辅助交传笔记教学探究①
2. 基于Schoology 平台的大学英语混合式学习应用研究①
3. 英语重读和轻读的实证研究
4. 认知模式对英语阅读段落匹配题解题策略的指导例析
5. 新形势下公费师范生英语学习动力激励机制构建①
6. 基于微格试讲实践共同体的英语师范生教学技能训练模式的调查研究
   ——以陕西理工大学为例
7. 探究听力高水平和低水平的大学生在使用听力策略上的差异