目录
卷首语
文科指导
- 让语文阅读教学与美同行
- 素质教育视域下语文教师如何提升自己的素质
- 初中语文课堂教学的低效状态及优化改进措施
- 初中语文教学中渗透情感教育的策略
- 试论微课在初中语文教学中的应用现状及对策
- 以生为本理念下初中语文教学的有效性探究
- 浅谈新课改初中语文的情感教学
- 部编本初中语文文言文教学探讨
- 将生活中的语文引入课堂的实践与研究
- 提高农村初中学生作文水平的策略
- 初中语文教学有效性提升对策研究
- 浅论核心素养背景下的高中语文作文教学
- 基于时事的高中语文议论文写作教学探究
- 初中语文学困生家庭教育因素分析
- 运用脑髓，放出眼光，自己来拿
- 让课堂“活”起来
- 新媒体时代，农村中学学困生网络阅读研究
- 基于生本课堂提高初中英语课堂实效
- 渗透文化差异 提高英语素养
- 语篇分析教学中出现的问题及其应对策略
- 多媒体在初中英语教学中的优点与策略
- 浅探微课在高中英语教学中的应用
- 基于情境学习理论的高中英语教学思考
- 英语教学中核心素养下的文化品格培养
- 窄式阅读在高一英语课外阅读中的应用研究
- 寓德育于英语教学之中
- 浅谈多媒体在中学英语教育教学中的运用
- 用意识承载课堂，以实践优化教学
- 通读中感知语境，精读中升华智慧
- 高中英语“书虫·牛津”阅读课的实践探索
- 一条新闻引发的思考
- 历史教学中培养学生思维能力的途径
- 升华历史概念 走出伦理困境
- 历史教学中如何培养学生的主体性
- 高三历史复习教学中史料的运用探析
- 基于中考背景下的历史有效复习策略
- 高中地理教学中运用地图培养学生问题意识的研究
- 信息技术辅助高中地理学习的探究
- 高中地理教学中参与式教学法的运用研究
- 新时代背景下道德与法治课程教学现状与对策
- 刍议高中政治教学中案例教学法的运用
- 初中新课改后怎样提升道德与法治课的教学效果
- 基于生活化教学法的初中道德与法治教学策略
- 高中政治教学中案例教学法的应用探析
- 试论道德与法治课堂教学中师生互动的困境
- 随堂测试在政治高考一轮复习课中的运用
- 思品复习课中“让学引思”理念的实践反思
- 创建新型教学模式与构建语文高效课堂
- 新课标下搞好高中英语教学的几点体会
- 初探思维导图在高中英语教学中的应用
综合园地
- 探究美术特长生学习态度的转变
- 高职院校学生安全工作自治组织建设的思考
- 核心素养下小学美术课堂培养学生审美能力的思考
- 浅析“听后记”是反思美术教研策略的有力依据
- 基于汉英平行语料库的武侠小说《射雕英雄传》的翻译研究
- 儿童在绘画中存在的构图问题的分析与解决
- 中等职业学校德育工作中渗透生态伦理教育研究
- 谈孔子的义利观
- 新时期幼儿园如何对幼儿进行美德教育
- 发挥学生主体 提高体育能力
- 大一跳跳虎班半日活动方案
- 从《岭南骑楼》的教学设计看幼师地理综合性主题教学的必要性
- 让班级拥有灵性的光芒
- 新时代背景下“环境保护与健康生活”的教学改革
- 培智学校音乐歌唱教学中德育渗透的策略研究
- 静待花开 享受幸福
- 项目教学法在小学信息技术教学中的运用
- 小学音乐教学中渗透审美的有效路径
- 浅谈班级管理中班主任角色的转变
- 注重规则意识，提高课堂质量
- 现象学教育学视角下的中学英语教育思考
- 浅谈语文和历史的互相促进融合
- 浅谈新课改下教学手段的选用
- 中学生音乐审美能力培养策略
- 小学美术如何引导学生进行装饰画的线条描绘
- 基于游戏的幼儿园教学探究
- 项目教学法在小学信息技术教学中的运用（1）