新时代背景下“环境保护与健康生活”的教学改革

张振 李永涛

【摘  要】环境保护与健康生活关系到中华民族的可持续发展。新时代背景下的“环境保护与健康生活”教学以学生生活中接触到的环境科学案例为切入点，针对当今社会和全球主要的环境问题，结合环境社会组织与公众参与、资源环境相关专业及其在社会上的就业和发展前景讨论等，展开案例分析和小组报告讨论，最终引导学生和社会上更多的人树立环境保护和健康生活方式的意识。

【关键词】新时代;环境保护;健康生活

一、习近平新时代生态文明思想

改革开放以来，中国经济飞速发展的同时也造成了诸多环境问题。习近平总书记对此指出，人民群众对美好生活的向往就是中国共产党奋斗的目标。只有大力推进环境保护和生态文明建设，才能不断满足人民日益重视的身体健康的需求。环境保护同每个人的健康生活息息相关，每个人都是生态环境的保护者、建设者和受益者，每个人都不是局外人，应着力解决影响人民健康生活反映强烈的空气、水、土壤污染突出问题，加大雾霾治理，把蓝天白云还给老百姓，深入实施水污染防治行动计划，保障群众饮用水安全，全面加强土壤污染防治和整治，使人民安居乐业。

美丽的生态环境为全社会共同享有，需要所有人一起保护。加强环境保护宣传教育，增强公民的环境保护意识，促进形成绿色、低碳、健康的生活消费方式，从而形成良好的社会参与方式，促进美丽中国的建设。新时代的中国在环境保护和生态文明建设方面取得了历史性成就，这是在新时代习近平生态文明思想的科学指导下取得的，这一思想体现了中国共产党的历史使命、执政理念和责任担当，加强环境保护，使人民健康生活进入新时代，对环境保护与健康生活这门课具有重大的指导意义。

二、环境保护与健康生活

2018年6月2日，一只巨头鲸幼崽在泰国南部海岸被人发现，当时已经奄奄一息了。当人们对它做尸检的时候，发现它胃里居然有80多个塑料袋，算上其他的东西共有8公斤重，它们导致这头鲸根本没法吞下任何食物，非常可怜。当地的海洋学家说，在泰国的海里，每年都有很多海洋生物因吃塑料袋而死亡。现在全球每年有800万吨塑料被扔进海里且逐年增多，到2050年，全球塑料产量将会达到3200万吨。塑料的化学结构极为稳固，海洋没有能力分解它，也就是说，海洋生物吃了它，它就会在海洋生态的食物链里无限循环，颗粒越来越小，但永远不会被消化吸收。如今，塑料已经在严重威胁海洋生物们的生存状态以及整个海洋的生态环境，人类是食物链的顶端，海产品几乎每个人都吃过，污染了海洋直接影响到人类的健康生活。

新时代环境保护的一个重要特点是加快生态文明体制改革，不是以牺牲环境为代价谋求发展，努力创造人与自然和谐共处的生态环境，努力建设一个美丽的中国。环保问题是世界范围的议题，多数人认为环保很重要，但除了少数自制能力强的人，大部分人仍在使用塑料袋，这一问题的根源在于没有找到足够好的替代材料，如果哪一天技术突破了，科学家发明了一种可降解的新材料，它能像塑料一样，耐用、防水、重量轻，更关键的是它的价格足够低，大家一定会非常乐意放弃现在的塑料制品。很多科研团队都在研究塑料的替代品，但能否成功，既有赖于技术是否能更快地实用化、规模化，以规模优势降低成本，也有赖于这种新技术能否因它的环保特性被重点扶植，而现有的便宜的塑料制品的使用能否因不环保而付出更大的代价，尤其是经济代价，这样才能使大家最终转向更加环保的替代品。2018年5月，欧盟委员会提出了一项法案，要求到2030年，欧盟所有国家使用的塑料制品都需要回收利用，不仅在政府层面，各国的大公司们也在行动。如：某知名快餐品牌正在淘汰塑料吸管，使用纸质吸管替代。北欧知名家居品牌也表示，到2020年要逐步淘汰门店里的所有一次性塑料制品，所有产品都设计为可重复利用的。

新时代解决环境污染，先要唤醒人民对更好环境的向往。从政府层面上，要体现对环保事业的导向性作用，政府决策和重要政治人物的支持或反对都会起到关键作用。中国在政府强有力的推动下形成了一个更高效的环保市场。全社会都需要共同遵守达成的规则，普通大众也应积极参与到环保事业中，让不环保的产品付出额外经济成本，环保产品更受欢迎甚至享受销售溢价。环保科技是解决环保问题的主要驱动力，激励手段是保障科技顺利推行的有效方法。要想建立一个完善高效的环保市场，应该各个组织分工明确，各司其职。

人人树立强烈的环保意识，政府建立有效的监管制度;人人养成环保行动自觉的习惯，政府在积极引导的同时，加大监督和治理力度。如果仅有理念和制度，缺乏科技的支撑，环保行动无法有效实施，预期效果也会大打折扣。由此可以看出，环保科技具有巨大的市场前景，未来必定有更大的发展空间。随着科技的发展，我们希望能用既环保又方便又便宜的产品，过上更美好的生活，所以举办各类环保活动时，不仅要宣传环保的重要性，更要让大家明白，只要我们一起齐努力，一定會创造出更美好的生活。

另外，选择吃素食也有助于环境保护，可以降低温室气体排放，减少发展畜牧业砍伐的森林数量。经济上，吃素可以减少过量食肉引起的疾病，从而减少医疗经费，但素食者需要在饮食中找到各种肉类营养的替代品，吃得更讲究，才能保持健康。

三、课程教学改革

环境保护与健康生活课程的目的在于对非环境相关专业的学生进行环境专业知识科普，让他们熟悉当今的主要环境问题，熟悉环境问题对人类健康的影响，树立爱护环境、保护环境和生态和谐发展的意识，最终培养他们的环境素养和环保的健康生活方式。新时代背景下，不仅要求学生掌握当今基本的环境问题，熟悉基本的环境专业术语，了解各类污染的治理手段和政策及意义，还期望学生最终能结合自身的专业和发展树立环境保护的健康生活意识，了解环境问题给人类带来的危害，通过环境污染的案例分析，探讨应对策略和避免方法，同时，组织环保主体的摄影大赛，并设立奖励基金，让更多人通过摄影的方式主动深入了解环保。

本课程的教学改革可以在采用多媒体课件讲座并穿插音视频资料的基础上，以学生分组报告、课堂讨论、教师点评等方式为主。课堂外的教学以教师对学生收集和整理小组报告材料、ppt制作、演讲细节等方面的指导为主，要求学生分组讨论阐述如何学好这门课程，个人对资源环境专业的认识及从业心得。列举著名的大气污染事件，分析近几年大气污染现状，组织学生讨论如何防治灰霾。教师展示主要的国内外水污染事件和海洋污染（包括海洋生物多样性减少）的案例，学生根据小组讨论汇报水体主要的污染物及危害，土壤污染物的类型、来源以及危害。教师汇总对比并分析国内外固体垃圾处理现状，组织学生讨论以下主题：“垃圾处理技术有哪些”“我们如何健康生活”“环保公益事业发展有哪些需完善的地方”“你的专业可以怎样与资源环境专业结合”“健康环保的生活方式有哪些”等。最后，组织学生在人流量大的地方，展示环保宣传素材，影响社会上更多的人关注环境保护与健康生活。

结语

习近平总书记强调，环境保护是建立在人与自然和谐发展的基础上，良好的生态环境是健康生活的物质基础。希望这门课程教学改革在引导学生自己树立环境保护和健康生活方式意识的同时，倡导学生向更多人宣传环保与健康的生活理念。在习近平生态文明思想的指导下，在全党全国人民的共同奋斗中，一幅美丽的新中国，生活健康的画卷，正在新时代徐徐展开。

【参考文献】

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