天津教育·中
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2024年6期
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卷首语
以规范管理推进基础教育高质量发展
本刊视线
分层教学法在农村初中英语教学中的应用
拓展训练在高中体育教学中的应用
高中体育教学中学生体能训练的多元化方式
投掷主题活动提升幼儿体育运动能力的策略
核心素养视角下小学数学绘本情境教学策略
初中数学教学中渗透核心素养的方法
基于深度学习的小学数学结构化教学
核心素养视角下的小学数学大单元整体教学策略
提升初中体育课堂教学效果的有效举措
初中体育教学中趣味田径教学法的运用
高中体育课堂“技能+专项体能”教学模式
指向跨学科学习的小学数学大单元教学策略
生本课堂下小学数学创新教学
管理
互联网背景下小学班主任德育管理工作的创新
高中思想政治课教学中的德育渗透与实施
基于核心素养培育开展初中道德与法治课程活动的方法
新时代背景下初中道德与法治教学的优化策略
新时代背景下高中德育实践
小学德育主题活动实践
核心素养背景下小学科学大单元教学设计策略
善取?善思?善用
基于生活活动的幼儿园劳动教育课程设计
智慧课堂环境中开展高中物理教学的路径
家园共育背景下幼儿语言教学策略
“教学做合一”构建小学综合实践趣味课堂
教学
巧用微课?让学生爱上生物
高中生物项目式教学策略
案例教学法在高中政治教学中的应用
巧读?深思?融情
初中数学分层作业有效性的实践
基于教学评一体化的初中化学实验教学策略
培养小学生计算思维
深度学习视角下高中历史大单元教学方法
小学快乐泥塑社团课程教学
基于史料实证素养培养的高中历史课堂教学
核心素养视域下高中信息技术课堂教学原则与策略
观点
注重个体差异?践行分层教学
新课改下的初中历史教学
“双减”政策下小学数学精准教学策略
新课标下小学语文整本书阅读教学策略
新课标下高中英语“读后续写”教学路径
减负提质要求下优化小学语文课外作业设计的策略
指向深度学习的小学语文单元学历案设计
核心素养导向下小学美术课堂教学评价转型路径
核心素养导向下的小学美术大单元教学策略
创新小学音乐乐器教学?助力学生核心素养提升
素养指向的小学音乐课堂作业实践
基于核心素养理念的小学美术欣赏课教学策略
“双减”背景下初中语文深度阅读教学策略
根植生活?乐于探究?体验成长
交流平台
小学语文学习任务群视域下的习作教学
大单元视角下小学语文读写一体化教学
经验
夯实基础?优化教法
多媒体技术在小学语文古诗词教学中的运用
“以生为本”视角下的小学科学教学路径
大单元教学视野下高中历史教学策略
基于核心素养的初中历史教学表现性评价
聚焦生活体验?强化语言运用
高中语文古诗词教学中深度学习的应用
整合原始物理问题解决与物理学科核心能力培养的有效方法
深度阅读在初中语文教学中的应用策略
