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卷首语
本刊视线
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- 小学班主任与学生和谐关系的构建
- 班主任工作方法尝试之“鞋带散了”
- 于“无为”教育中培养自主管理能力
- 新时期班主任家校沟通策略研究
- 小学道法融合传统文化的教学实践
- 小学《道德与法治》学科学生思辨力培养探索
- 立德树人融入小学课堂教学存在的问题及对策
- 以微知著，寻“蜗”探秘
- 尊重小学生心理差异 优化数学教学策略
- 新课程背景下的思想政治课堂教学初探
- 利用三级教研网络提升农村中小学教师教学力的研究
- 以德树人，争做四有好教师
- 中学教育要注重“品格”培养
- 信息技术在小学语文阅读教学中的策略
- 浅谈在区域活动中培养幼儿的合作能力
- 刍议核心素养视角下高中语文阅读教学的门径分析
- 合作学习理论下的英语写作教学实施
- 教学游戏在小学数学教学中的应用
- 微课资源在小学数学教学中的应用
- 开展生活小实验，培养科学探究能力
- 小学科学以探究为核心的单元构建模式探讨
- 多媒体技术在小学语文教学中的运用论述
- 浅析局域网在中小学教育教学中的应用
- 关于微课在信息技术教学中运用的价值及措施探讨
- 幼儿园科学区域活动的有效创设
- 立足教育新时代 办好有质量的教育
- 凝心聚力谋发展 特色办学谱新篇
- 信息网络下高中学校管理的创新与运用
- 对我校特色建设的基本思考
教学
- 村级小学学生课外阅读现状调查及对策思考
- 小学语文阅读教学中口语交际能力的培养分析
- 基于生态课堂在初中科学中有效提问的几点思考
- 儿童立场：小学语文阅读教学的应然之道
- 小学数学课堂中游戏的设计与开发
- 小学道德与法治课堂有效体验活动的策略初探
- 基于新课改，构建高效高中物理课堂
- 农村小学科学课堂教学中学生探究能力的培养
- 立足核心素养 做好课程建设
- 翻转课堂在初中英语教学中的探索
- 小学科学课堂即时评价方法研究
- 幼儿园区域性体育游戏有效开展的策略
- 浅谈高中历史教学中学生史料实证意识的养成
- 初中英语整本书阅读教学策略研究
- 小学生整本书阅读指导策略的实践研究
- 浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养
- 语文教学如何从贬官文学作品中汲取人文精神
- 核心素养背景下小学语文群文阅读策略探析
- 幽默，激活小学数学课堂的一把密匙
- 高中思想政治课“议题式教学”的探索与实践
- 小学数学课“探究式”教学模式的构建研究
- 构建小学数学计算深度教学的策略
- 初中物理常态教学整体统筹的教学策略探究
- 基于核心素养的初中语文拓展性阅读教学探析
- 初中英语课的分层教学方法研究
- 基于核心素养的小学数学单元整体教学研究
- 浅谈初中语文教学中的多元化教学方法
- 关于初中语文教学中多元化教学方法的应用探讨
- 小学中高年级“批注式阅读”教学实践在课堂中的应用
- “低起点，小步子，缓坡度，快反馈”在教学中的落实
论坛
观点
- 初中寄宿生管理的几点思考
- 高中生核心素养培育与课堂教学改革
- 基于小学生心理年龄特征培养口语交际能力的方法
- 基于核心素养初中地理教改对学生学习兴趣的激发
- 新课改背景下小学数学课堂创新模式初探
- 善作观察者 巧为助推人
- 打造小学数学高效课堂的策略探究
- 刍议“互联网+”时代高中信息技术核心素养的培养
- 中华优秀传统文化在小学英语教学中的渗透研究
- 小学语文阅读教学存在的问题及对策研究
- 基于核心素养的小学品德与生活的实践教学
- 全语言教学促进儿童“言用”能力提升的路径
- 试论初中道德与法治课中学生法律意识的培养策略
- 小组合作学习在小学数学教学中的运用
- 高中化学实验设计能力的培养
- 初中化学如何做好探究性实验教学设计
- 核心素养下的高中生物教学实践研究
- 小学语文翻转课堂教学模式的实践
- 浅析牛树梅诗文的艺术特点
- 初中音乐教学中节奏律动学习的思考
- 传统民间美术在美术教育教学中价值探索
- 徐州香包文化走进小学美术课堂的教学策略研究
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