卷首

1. 追 寻

本期专题：触摸民间艺术 传承传统文化

1. 浸润民间艺术表演文化 助推幼儿园课程理念落地
2. 原创绘本融入幼儿园民间艺术教育的实践研究
3. 在民间艺术游戏中涵养大班幼儿劳动价值观的实践研究
4. 有关民间艺术融入幼儿园课程的几点思考
5. 玩转皮影戏，体验传统民间艺术
6. 将剪纸艺术植根幼儿园
7. 传统民间艺术“靓”榴园

观点领航

1. 发挥“督导”力量 助推民办园发展
2. 陶行知教育理念在幼儿游戏活动中的实践应用
3. 学前教育专业男性群体职业社会认同感强化策略探析
4. 赏识童画，解读童心

探索研究

1. “研”途有风景 花开岁月浓
2. 以问题为驱动，构建区域研训新样态
3. 关于幼儿园托幼一体化进程的思考与实践
4. 以科学区游戏活动为载体 开展“教师幼儿双主体”的研究
5. 追随儿童成长 贴近教育生态
6. 区域游戏中促进幼儿深度学习的策略
7. 区域游戏中的幼儿自主性培养实践
8. 妙笔生“画”绽放艺彩

教学实践

1. 读懂儿童的诗歌
2. 中班规则性游戏——记忆棋
3. “筝”奇斗艳，快乐翱翔
4. 浅析幼儿读图能力的提升策略
5. 浅谈角色游戏中幼儿以物代物表征行为的发展特征及支持策略

教育点滴

1. 教育始于“看见”
2. 幼小衔接的“症状”与“诊断”
3. 户外体育游戏浅析
4. 幼儿园玩教具自制、改制与创新的思考
5. 《方案》带给教师的思考与启发