数学大世界
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2018年10期
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目录
卷首语
猜想
——为高中数学课堂插上高效的翅膀
名师风采
不断拼搏、不断奋进的教学能手
——张海林
名家论坛
促进学生思维能力发展的高中数学情境教学探讨
源于生活,用于生活
——数学课堂生活化的实践
构建“乐学”课堂,感受数学魅力
HPM视角下基于数学文化读本融入课标教材教学的设计研究
——以《数学文化读本》与人教版教材的结合教学为例
高中数学“生态课堂”教学模式探究
高中数学函数教学数学思想的实践渗透分析
高中学生数学学习习惯培养研究
理论探索
信息技术支持的小学数学教学创新研究
平面几何教学中渗透数学思想方法的思考
积极探究,让数学学习真正发生
浅析高中数学中的三角函数教学
农村小学数学教学设计的优化策略
合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究
中职数学课堂中开展合作学习模式的探索与思考
关于初中数学教师课堂提问存在的问题及其对策
探究高中数学课堂分层教学模式
初中数学课堂开展分层教学的可行性策略
信息技术与小学数学课程整合的研究与实践
浅析小学数学生活化教学的实践
论初中数学教学中提升学生学习力的策略
“361分层活动导学”模式下初中数学习题讲评课“伴学共进”的实效性策略研究
对如何提高初中数学学生主动提问能力的探索
热点透视
化归思想在小学数学教学中的应用
互动,让课堂闪烁生命的熠彩
创新不是简单地从0到1
——基于初中数学的课堂创新教学实践
儿童自主学习 课堂成就学生发展
多媒体技术与初中数学教学的有效融合
基于“E+”背景,建构中职数学翻转课堂
翻转课堂下如何开展小学数学学习评估
巧用情境,呈现精彩
——浅析情境教学在小学数学课堂中的运用
以导学册为载体,数学作业改革实践方法创新研究
研学后教在小学数学课堂中的应用
初中数学教学中如何提高学生学习热情
立足四个立场,培育学生的数学“核心素养”
浅析小学高年级数学教学中对学生兴趣的培养
开放式数学在小学五年级的运用
初中数学教学中对学生分层评价的实践探索
学术争鸣
数形结合思想在小学数学计算教学中的应用
巧妙设计教学方法,提高农村初中数学教学有效性
低年级学生计算能力培养的策略
小学数学教学中学生动手操作能力培养的策略
如何把小学低年级数学课激“活”
如何在小学数学“空间与图形”的教学中发展学生的空间观念
提高元认知水平,培养自学能力
五个“注重”打造高效数学课堂
核心素养导向下的小学数学分层教学探究
问题导学模式下的小学数学教学活动的开展
一图、一本、一视频,提效三“法宝”
——浅谈高中数学学习方法
数学课堂中如何培养学生良好的学习习惯
高中数学教学中创造性思维能力的培养
初中数学“符号语言”的培养和运用
初中数学问题意识的有效培养
课堂建设
在知识串联中建构生本课堂
——《三位数乘两位数》教学设计方案
合作学习在初中数学教学中的应用研究
小学数学课堂巧用多媒体创设情境
信息技术在小学数学教学中的应用
“零起点”背景下的一年级计算差异教学
初中数学教学案例
——探析一次函数的图象(第一课时)
“轴对称图形”生活化教学案例分析
思维导图在初中数学教学中的应用
开放式教学模式,开拓高效数学课堂
在活动中探究 在探究中活动
——一堂数学探究活动课的尝试与反思
给初中数学课堂教学加点“调味剂”
学练研究
基于新课改的初中数学作业有效性探讨
构筑复习框架 优化实数教学
——苏教版初中数学教学中实数复习方法探究
分类讨论思想在高中数学解题中的应用
优化课外作业形式,延伸数学教学时空
函数y=Asin(ωx+φ)+h的单调性以及在给定区间上的最值的教学法探究
初中数学高效课堂教学方法探讨
研究解题方法 揭示问题真谛
——初中数学商品销售问题研究
多维度延伸2017年江苏数学高考第20题
数学建模中常用数据处理方法总结
高中数学有针对性的教学策略
——以常见错误为例
中职数学三角函数的教学策略
高中数学个性化作业设计
高中数学圆锥曲线题目的解题技巧探讨
巧用思考题培养学生数学核心素养
百家讲坛
巧用信息技术提高小学数学课堂教学效果
小学数学师生共同发展的策略
践行小班化教学策略,让数学课堂更高效
如何调动学生学习数学的积极性
让多媒体信息技术为小学数学教学插上腾飞的翅膀
小学中低年级数学课堂中的愉悦教学体验
低年级小学数学绘本阅读指导策略研究
让学生在数学课堂上“动”起来
初中数学打造生态数学课堂教学策略
“绿色生态课堂”,彰显生命价值
巧用体验学习,构建魅力课堂
基于数学实验的小学数学几何教学策略研究
素质教育下提高初中数学教学实践有效性的策略
小学数学简便运算教学策略
小学数学“综合与实践”领域教学策略探究
——以小学数学苏教版第二学段为例