思想政治教育研究

1. 脱贫攻坚启示下高校资助工作提升路径探索
2. “课程思政”理念下高职院校思政课教学柔性化的实践
3. 新时代南疆地区青少年法治教育研究

课程思政

1. 高校专业基础课程实施课程思政的方法
2. 无机与分析化学课程思政建设的探索
3. “三全育人”视野下的会计学课程思政教学改革实践
   ——以“会计学原理”课程为例

高教研究

1. 协同创新视域下独立学院经管类应用型人才培养机制研究
2. 对应用统计学专业建设情况的调查分析
3. 吉林省高校本科STEM教育课程建设研究
4. 智能化时代高校课堂讲授法研究
5. 健康理念下喀什大学公共体育课程考核改革研究

职业教育研究

1. 基于激励理论探索OBE教育理念的实施
2. 闯关制教学模式助力职业教育“三教”改革
3. “三教融合”视角下高职院校学生创新创业能力培养
4. 涉海类高职院校船舶机电一体化人才CDIO培养模式研究
5. “双创”背景下提升高职院校学生创新创业能力路径研究
   ——以电子商务专业为例
6. 关于高职院校图书馆智慧信息服务模式的思考

课程·教法

1. 疫情下的云端实践教学研究
   ——以电火花加工技术实训为例
2. 众包平台下的城乡规划专业教学模式探讨
3. 电机学课程教学与信息技术的有机结合
4. “有教无类”与“因材施教”
   ——线上教学的优势与线下教学的不可替代性
5. 黔东南景点导游课程教学改革实践与探索

外语教学研究

1. 《新编英语教程》第三版教材英语学科核心素养培养研究
2. 词概念框架指导下的英语搭配教学
3. Moodle网络学习平台研究与设计
   ——以2006—2020年中外核心期刊为研究对象
4. 基于多元智能理论的高职幼儿英语课程教学分析
5. 科技冬奥背景下冰雪赛事语言服务领域翻译人才培养研究
6. как在俄语主从复合句中的使用及翻译

心理健康教育

1. “问题导入式”教学在大学生心理健康教育课程中的应用

基础教育研究

1. 师范专业认证视域下中学卓越教师培养路径
2. 新课改背景下地方高师院校地理专业教学实践革新研究
3. 我国中小学信息技术课堂评价研究的可视化分析
4. 高中语文“学习任务群”研究述评
5. 试析我国澳门地区幼儿园入学制度
6. 鼓圈活动在幼儿园团建中的应用
7. 西藏幼儿教师专业发展需求的实证研究