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语文论坛
- 中职语文说课呈现的反思
- 让小学语文课堂展现诗意的美丽刍议
- 浅谈“教学做合一”思想在培智语文教学中的应用
- 正解《将进酒》
- 浅析初中生语文自学能力的培养
- 基于“云课堂”的初中语文教学模式构建浅析
- 高中语文教学融合中学生生涯规划的策略
- 初中语文小说教与学的方式探寻
- 情境教学法在小学语文教学中的应用
- 小学语文教学中学生语文表达能力的培养对策
- 初中语文文言文教学有效性初探
- 高年段图画书教学初探
- 试论如何引导高年级小学生写读书笔记
- 农村初中语文课前三分钟演讲的有效性探究
- 浅谈提高高中语文教学的趣味性
- 小学高年级语文预习习惯培养的思考与探究
- 小学古诗词教学中传统文化教育的思考与研究
- 初中语文诗词教学中培养学生认知能力的策略
- 标点符号对理解初中教材鲁迅文章的作用
- 情思飞扬诗意展现
- 朗读：提高语文教学效果的重要途径
教材教法
课改研究
阅读与作文
- 核心素养下的小学语文阅读教学之我见
- 小学语文阅读教学改革研究
- 初中语文教学中批注式阅读教学探讨
- 借助整本书阅读完善小学语文阅读教学的研究
- 精整深读开文思勤写细改成佳作
- 谈小学语文阅读教学中的学法指导
- 浅谈“拓展式阅读”在古诗词教学中的运用
- 新课程背景下小学语文阅读教学的改革途径
- 生活化教学在小学语文作文教学中的应用
- 谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
- 阅读，语文教学之根本
- 初中语文作文教学策略探析
- 以绘画为砖，敲开绘本阅读之门
- 试论比较阅读在高中语文阅读中的应用
- 小学语文低年级有效阅读教学的策略分析
- 小学习作兴趣激发策略探析
- 片段写作：与初中语文阅读的一个深度结合
- 基于核心素养的小学语文阅读与写作教学衔接
- 以兴趣为引带领学生徜徉书海
- 对小学语文个性化阅读教学策略的几点探讨
汉语研究
德育课堂