课程教育研究
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2020年27期
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目录
教育·前沿
变常规管理为常态管理
新时期加强小学校园安全管理的对策简析
班主任要重视农村留守儿童的教育工作
翻转课堂中如何培养学生语文素养策略
中学数学学困生的转化策略分析
让数学课变得“有趣”
新课程背景下提高主题班会课实效性的思考
农村小学科学教学存在的问题与对策
闽西南协作区职业教育发展的瓶颈及对策建议
浅谈以学生活动为载体加强高职院校优秀传统文化教育
初中班级自主管理的实践应用研究
做好初中住校生管理工作的方法研究
契约精神与班级卫生自我管理研究
浅谈薄弱学校如何做好高三复习工作
德育·建设
浸入学习生活 融入班级管理
用科学精神和数据分析优化马克思主义理论课堂
立德树人视角下提升学生主观幸福感的思考
高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索
浅谈初中《道德与法治》学科对学生树立国家安全观的意义
初中《道德与法治》教学中法治意识的培育探究
核心素养导向的初中道德与法治有效教学探讨
信息·动态
互联网+高中地理教学的实践探究
基于分层教学的小学数学学困生转化策略探究
小学中高年级学生解答应用题存在的问题及对策
浅析网络直播课在物理教学中的利弊及应对策略
怎样用思维导图提高学生高中历史成绩
电场教学中对称美思维能力的培养与训练
小学数学课堂教学中培养学生创新能力的策略分析
大数据背景下公共管理类学生数据探究能力培养的思考
以教材为引导,开展初中生物生活化教学
新课标背景下初中生物课堂教学有效性的提升策略研究
基于核心素养培养的高中地理教学策略探究
互助合作,共同提高
信息技术支持的小学数学教学革新分析
创客教育在小学信息技术教学中的应用策略
外语·外文
核心素养背景下高中英语阅读教学的探索
新中考背景下粤西地区初中英语听说教学策略探究
以“图”为引,巧筑“思”路
在课程思政理念下的大学英语教学
教改·教研
浅谈小学高年级数学自主探究教学模式
新课改背景下关于提高高中语文阅读教学效率的思考
基于“生本”理念下高中语文阅读教学研究
浅议初中语文教学实践中核心素养的提升策略
“对分课堂”教学模式的创新点研究
微课教学模式在初中数学教学中的应用实践
基于部编版教材的初中语文群文阅读教学
浅析高中语文教学改革的有效性策略
核心素养下的小学古诗文教学有效策略浅析
浅议“同课异构”视角下初中数学课堂提问的策略
小学语文主题单元教学的研究
新时期小学语文教学策略的创新实践
初中语文名著阅读教学的“四课”
德言同构活动渗透
初中语文高效课堂的举措与办法浅析
幼教·论坛
立足于培养学习品质的幼儿园区域活动策略探究
幼儿园语言教育活动的有效教学策略
课例·研究
近四年新课标全国Ⅱ卷历史命题特点分析及复习建议
从“问题”到“问题意识”的学习路径之构建:对一堂高校历史专业世界史课程的PBL教学设计
《航材信息统计分析与应用》课程教学改革探索
《医学仪器原理与设计》课程教学方法探索
农村中等职业学校寄宿生人文关怀现状调查研究
文体·艺术
论“寓教于乐”在中小学音乐教育中的重要性
初中体育多元化教学方法运用探讨
开发校本课程 渗透和美教育
用“以心育人”教育策略培养学生的艺术素养美
发展核心素养 重构小学体育
理论·探索
追求快乐教学实现高效课堂
初中语文教学中学生思维能力的培养探讨
多元智能理论指导下的高中化学教学探讨
小学数学教学中学生独立思考能力培养探讨
探究小学数学课堂兴趣的培养和策略
思维导图助力学生六年级语文复习的探索
基于UMU学习平台构建互动式教师培训
数学思维与核心素养结合的实践与探索
高中数学教学中培养学生创新思维的措施初探
对医学实习生医院感染防控岗前培训的几点思考