教育·教学科研
搜索
教育·教学科研
2019年8期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
怎样才算教育家
特稿
关键学习事件
焦点
新形势下高校安全升级与创新
幼儿园课程教学中游戏化的实现途径
体育教学跨界化用研究
“微创意”给美术课堂注入营养
中班幼儿区域活动的动态发展
民族地区青少年体育训练分析
“作业面批”提高教学与学习质量
概括文章:课堂绕不开的话题
“情境”在古诗中彰显魅力
小学数学课堂提问的“三少三多”
“互动”为小学数学课堂增添活力
科研
实施六步教学 构建高效课堂
体验式教学在初中化学教学中的实践
赏识教育在语文教学中的应用
小学体育有效课堂的教学探究
小学语文课堂文本深入解读实践
“图形与几何”微课课例研究
讲究合作实效 提高教学艺术
开辟科研之路 共促师生成长
搭建“训练支架”引导学生表达
小学校本课程的开发与利用
创新
大数据提升大学生就业创业前景
对话教学范式与小学数学教学策略
基于耕读教育下的科学探究能力培养
探究型课堂模式培养数学核心素养
课堂教学支持与情感支持作用探究
小学高年级数学应用题教学策略
思想政治课对学生文化自信的培育
核心素养下小学英语绘本教学研究
短剧表演在小学英语课堂中的运用
体育教学中学生兴趣培养与疏导
中职电工基础教学方法创新
儿童本位:语文教学的“灵魂”
小学数学课堂创新教学探讨
任务驱动模式在语文教学中的应用
运用红色阅读 促进学生成长
教学
评价催生音乐学习动力
基于文体类型优化学生阅读
小学英语单词记忆的研究
培养学生英语交际能力“三法”
落实立德树人 完善育人功能
英语绘本提升学生思维品质
“情境导向法”在语文教学中的应用
数学课堂教学设计策略
基于“生活化”的实验设计
小学数学课堂课前预习的实践研究
拓展训练引入初中体育教学
初中英语课堂教法改进探讨
真情与爱在体育课中的运用
小学低年级绘本阅读指导
初中数学教学后进生转化策略
初中物理差异化教学的实施
小组合作激发学习功效
提升学生英语写作能力探究
幼儿园开展亲自然活动的园本化途径
激发兴趣促进初中英语学习
班级管理中德育渗透的措施
音乐合唱教学常见问题及对策
小学信息技术与数学学科有效融合
绘本教学在小学英语课堂中的运用
小学英语阅读教学模式探寻
课堂
“游戏化”提升幼儿语言表达能力
初中生心理变化与体育课教学
小学语文深度阅读教学探析
留守儿童英语家庭作业布置刍议
角色游戏在幼儿语言能力培养中的应用
“五趣”培养学生数学学习兴趣
小学高年级排球“三步学习法”经验
创设有效情境 感悟词语意蕴
有效情境提升小学英语课堂实效
如何指导小学生修改作文
幼儿教学中的“师幼互动”
初中英语教学中跨文化意识导入途径
立足学习过程 提升数学素养
培养思维品质 点燃数学智慧
“多元化阅读”培养英语核心素养
用数学实验的方式探索数学规律
阅读教学中读写结合教学模式的应用
关注生活经验 优化数学教学
感悟
农村中小学教学问题与思考
小学班主任德育感悟
教师的耐心 教育的责任
做一名记录并反思的教师
基于Storyline交互式微课设计与应用
与学生一起成长
浩瀚书海遇见更好的自己
让孩子在活动中感悟美