教育·教学科研
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2019年4期
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目录
特稿
生活教育实践 陶行知教育思想引领下的班主任工作探索
焦点
小课堂诠释大健康
大课间跑操活动的组织与管理
“以人为本”的小学管理模式研究
以人为本理念 优化学校管理
大学生心理健康调研分析与对策
“个别化教育计划”提高培智课堂效率
均衡教育背景下进城务工子女教育对策
高中乒乓球多球训练的应用研究
“教材提点式整合”的教学策略
科研
“同域联结”落实数学核心素养
小学语文教学现状与改进
核心素养观下的小学科学课堂
小学语文教学渗透爱国教育
微课为基础的小学数学课堂教学
解决小学中年级学生习作困难策略
翻转课堂在化学实验教学中的应用
开放性作业设计在英语教学中的运用
语文教学中德育渗透的途径与方法
珠心算对小学生计算能力影响的研究
基于核心素养的小学信息技术教学
优化校本教研 助力教师成长
小学语文主题式教学模式探究
依托海港资源 体验本真游戏
小学语文互动生成模式探源
生本教育理念下的小学语文阅读教学
创新
高中综合素质评价中的“写实记录”
应用“元认知策略”培养数学能力
“支架式”阅读构建魅力课堂
小学数学课堂教学调控的实践
校园科技馆科学教育的辅助功能
巧解文本标题 培养思维能力
小学生提问意识的现状及培养策略
研发项目课程激活新科学教育磁场
借助情境,让慧教慧学落地生根
个性化作业使学生爱上语文
借乐高机器人提高科学教学成效
历史教学中学生问题意识的培养
运用生活素材提升信息技术课堂实效
教学
学习活动观在英语阅读教学中的落实
基于数形结合思想的数学教学手段
提高作文教学质量的“五法”
语文教学中深度互动式教学方法
高中化学教学如何培养学生核心素养
激活学生英语口语能力的方法
合作学习模式 提高课堂效率
趣味化课堂游戏让数学教学更高效
基于物理课标分解的学习目标叙写
多效识字举隅
小学英语家庭作业的有效设计
有效朗读使小学语文课堂更具魅力
开放课堂实现数学问题生活化
如何调动音乐课堂的学习氛围
小学数学教学中的“有效引导”
语文教育专业实践性教学与创新
小学英语课外阅读能力的培养途径
提升高年级学生课堂发言主动性策略
小学数学计算教学的重要性
开放性试题教学探索
小学数学教学中的审美教育
爱上美丽的数学
对话教学在小学数学课堂中的应用
舞蹈元素在音乐欣赏课中的融入
观察中培养学生科学核心素养
课堂
论小学歌唱中的情绪应用
朗读:唱响课堂“好声音”
音乐课堂融入器乐教学浅谈
提高学生珠算速度的实践与研究
培养创造性思维的教学策略
让数学课堂焕发生命活力
数学课堂教学中创新思维的培养
微课在音乐教学中的应用研究
创新视域下的小学道德与法治教学
小学英语词汇教学策略研究
点亮数学“真课堂”
整合科普阅读 建构自主课堂
课程游戏化提升教师观察能力
小班幼儿良好生活习惯的培养
有效提升学生数学综合能力的策略
聚焦数学本质实现多元建构
感悟
班主任专业化发展途径探究
小学英语教学中如何帮助学困生
培养语言能力 发展核心素养
表演游戏照亮快乐童年
美术让孩子“随心展露”