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教学
- 如何在文言文教学中落实语文要素
- 快乐阅读享受语文之美
——小学语文阅读教学之我见 - 农村小学英语教师要有“敢试队”精神
- 如何在初中语文教学中训练学生口语交际能力
- 如何利用自然角对幼儿进行生命教育
- 享受阅读，绘出英语课堂教学的精彩
——基于单元整体的小学英语绘本阅读教学研究 - 运用多种教学方法激活初中音乐歌唱课堂
- 农村初中英语高效课堂作文教学模式初探
- 小学英语教学中英语文化渗透点滴
- 班本课程的实施策略研究
- 在自我管理中帮助幼儿学会情绪管理的个案研究
- 中小学劳动教育现状分析及实施策略研究
- 可视化助力小学语文引子范本教学研究
- 新时代农村小学劳动教育实践育人途径与模式研究
- 小学生学习困难心理干预纵向研究
- 缘于情，践于法，双线并行
——整体观下的小学语文低年级童话教学 - 例谈小学语文群文阅读“读思达”教学策略三部曲
- 初中化学课问题化教学模式的构建
- 幼儿园区域活动中差异性教学探究
- 基于App视角下幼儿问题式自主学习的有效策略
——以大班音乐活动《街舞少年》为例
论坛
观点
- 基于“互联网+”翻转课堂教学新模式探讨
- 新高考背景下高中数学教学中思政教育的有效渗透
- 基于核心素养的高中化学HPS教育
- 翻转课堂在小学信息技术教育教学中的应用
- “阅读关怀”的理论思考与实践探索
- 回归生活精神，传承民俗风骨
- 农村幼儿园日常活动中渗透劳动教育的推动策略
- 利用会宁红色资源开展幼儿爱国教育的实践研究
- 创设情境，提升幼儿绘本阅读教学效益
- 试析低结构材料在班级区域游戏中的有效运用
- 幼儿园户外自主游戏的实践与探究
- 儿童行为观察下大班阅读区新材料支持性环境创设
- 浅谈幼儿园教学中区域活动开展策略分析
- 体验式教学在幼儿园教学中的应用初探
- 提高幼儿园音乐欣赏教学的有效性
- 基于小学音乐欣赏教学中的问题与策略探析
- 幼儿园美术活动中如何有效利用信息技术
- 柯达伊手势在小学音乐课中的使用
- 新时期中小学美术“造型·表现”领域教学的策略
- 立足美术欣赏教学，增强学生文化理解能力
- 雕刻葫芦在临夏中小学美术教学中的传承与发展
- 浅析小学音乐如何快乐教学
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