教师·中
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2017年1期
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开卷有益
每一片叶子都盈满了成长的期待
本刊特稿
让农村的孩子也能享受到优质的教育
立德树人
关注“问题学生”解决学生问题
探究建设小学生社会主义核心价值观教育体系的具体策略
爱,让学生的心田洒满阳光
让爱陪孩子成长
握好孩子伸来的手
共读童书培育公民
教学一得
依据核心主旨 拓展语用训练
巧妙引导 激趣启智
追问技巧在语文教学中的运用
如何将小学生培养成为一个真正的阅读者
仿写是小学生习作最好的老师
小学语文教学应注重学生良好习惯的培养
小学语文低年级词语积累与运用教学策略研究
小学四年级语文预习现状、问题及对策分析
“读写结合”再探讨
浅议初中语文阅读教学策略
小学语文阅读教学方法探讨
重拾汉字之美,夯实语文之基
习作首先要“习”
以本为本,以生为本,形式多样化
中考作文复习有三法
高中语文阅读教学现状及对策思考
步步深入,培养学生良好语感
加强小学中高年级数学的实用性教学行为
解题教学应立足于解决过程,着眼于培养品质
浅谈在小学数学教学中培养学生的思维能力
让学生在实践中学数学
初中生数学教学中学生自主学习能力的培养
小学数学日记优化数学教学
关于小学低年级数学课堂审美化对话教学的思考与实践
自主探索优化小学数学教学
小学生数学建模思想初探
关于初中数学教学中学困生学习障碍成因及转化对策探讨
小学生数学解题心理障碍成因及其纠正对策
高中数学教学中如何培养学生的学习兴趣
培养问题意识 激发创新欲望
在小学数学教学中创编与阅读数学故事
浅谈提升小学英语听力教学的有效策略
中职英语听力教学中存在的问题及应对方法
快乐的单词拼读
如何在小学英语课堂中实施单元整体教学
多种教学方法并用,提高初中英语课堂教学效率
物理课堂实施创新教育的一点尝试
初二物理高效课堂的构建与学生学习兴趣的激发
浅谈学生化学创造性思维自我实现的途径
在高中开展信息学奥赛辅导工作的经验谈
小学信息技术课堂中任务驱动教学法的应用
如何更好地加强高中计算机教学
生物教学中实施“学导为主、合作探究”的教学策略
浅谈生物复习应遵循的原则
关于高中地理必修三的教学思考
地理教学中实施环境教育的思考
提高初中生耐力跑的研究
浅析新时期小学高年级体育教学方法
创造性思维在幼儿绘画活动中的培养探微
谈儿童水墨画教学的继承与创新
让幼儿的美育飞扬起来
浅谈中学美术课堂生活化之策略
提升幼教专业水平,创新幼教模式
在一日活动中培养幼儿良好的行为习惯
巧用交互式电子白板,开拓幼儿语言教学活动新境界
科学分组 精心指导
幼儿园教师如何指导表演游戏
幼儿园区域活动环境创设的策略探析
基于“开心农场”的幼儿田园野趣活动研究
点石成金
右脑潜能与潜能生转化
经典童话入选小学语文教材现状探析
小学语文教学中如何促进学生学习方式的转变
新课程下的小学数学作业设计
“导学案”在小学数学课堂教学中的实施
“以学定教”
浅谈“微型课堂”在化学教学中的运用
微课促进高中历史教与学的变革分析
做智慧型教师打造魅力课堂
积微成著
改进化学实验进行方式的若干尝试
浅谈人教版高中化学新教材的特点及困惑
高中生物探究式教学的课堂组织
论中小学美术教学的生活化
技术引领添活力 翻转课堂显实效
新时期环境下多媒体技术在幼儿语言教学中的应用探讨
浅析高中体育的教学有效性
课堂链接
细品教材,优化课堂教学结构
《凤阳花鼓》教学设计
“破坏”之恰到好处
品悟大班幼儿故事《小蜗牛》
管理视界
做一个能读懂孩子的老师
让师爱助力班主任前进
班主任工作是学校教育教学工作的支柱
民办高校新媒体党建工作创新模式初探
博出一“片”新天地
校本教研中如何提高作业有效性的研究分析
幼儿园和美管理文化的构建研究
农村幼儿园突出本土化特色教育之我见
师训论坛
农村学校校本研修的有效引领与实践探索
谈历史课堂师生沟通的无声艺术
新高考背景下历史教师角色的转变