广西教育·A版
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广西教育·A版
2015年10期
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目录
卷首言论
防性侵教育应提上教育日程
前沿视角
小学教育集团治理模式初探
让学生心怀大气儒雅的中国梦
农村初中双亲留守儿童心理健康现状调查及应对策略
在科学课堂中培养学生的良好行为习惯
对农村初中英语口语教学的现状调查与思考
理论博览
问在“点”上 问出精彩
在教学中构建和谐师生关系的途径
“翻转课堂”在小学数学课堂教学中的应用浅探
建构智慧课堂的途径
浅谈小学数学课堂教学中人文精神的培养
积累小学数学活动经验的策略
浅谈小学数学课堂的多元评价
把握“四性”,提高学生的口语交际能力
从困惑中寻找对策
数学课堂教学中如何促进动态生成
高年级学生数学创造性思维培养方法
小学数学思维引导与教学效率提升初探
试论初中数学直觉思维的培养
科学设计前置作业 提升学生综合能力
基于教学诊断的化学命题探究
专题研究一:作文教学策略
借助仿写 提升读写结合训练效果
指导小学低年级学生写话“三招”
提高初中学生作文水平的策略
把课堂交给学生
过程写作教学法在作文教学中的运用
专题研究二:优化阅读教学策略
浅析农村小学生自主阅读能力的培养
在阅读教学中实施有效教育的实践
如何运用现代信息技术提高学生的阅读兴趣
语文教学中的拓展阅读指导
多维组合 读出精彩
指导学生课外阅读 拓宽教学渠道
例谈阅读教学中“学本课堂”的构建
管理宝典
中学新任副校长要做到“四要”
培智学校生活化教育途径探讨
小学生责任感现状及培养对策
浅谈如何做好初中新生入学工作
做好农村小学班主任工作之我见
春风化雨细无声
班级管理要有仁爱之心
浅谈一年级学生学习习惯的养成
“爱妈妈”主题班会活动设计
不抛弃 不放弃
从“灭绝师太”到“知心姐姐”
乖巧?自闭?
课堂参考
提高小学语文作业设计质量的三个策略
小学语文实践性作业的设计
让学生成为真正的探索者
以问题激活思维 让学生乐于思考
主题活动串起的精彩学路
课堂练习设计“三性”
小学科普说明文的教学策略
例谈学生语文学习兴趣的培养
图文互补 轴心解读
对低年级数学课堂“学讲方式”的解读
例谈数学概念的教学实践与思考
“一元二次方程”常见错解原因分析及教学建议
浅谈情境创设在小学数学课堂上的运用
变式教学在数学课堂中的运用
优化教学方法 提高初中数学复习效率
对一节小学英语课例的分析与思考
文本教学中的追问方法
利用草图培养学生数形结合的思想
浅谈错题集在数学教学中的应用
初中数学问题设置技巧初探
搭建三维“立交桥” 促进知识融会贯通
巧用错误资源 提高教学效率
多维度呈现 积累空间表象
数学活动经验的积累需循序渐进
找准课堂起点 有效切入教学
教学创新
引导性评价语在语文课堂中的运用
抓住关键词句 培养语言表达能力
语文课堂生字词运用教学策略
将故事引入语文课堂的策略
强化学习体验 提升教学效益
在语文教学中补充课外知识的途径
让国学教育走进小学课堂的策略
微课视域下的初中英语课堂教学实践
提高学生英语运用能力的途径
微视频在初中英语教学中的应用探究
浅谈单词教学的三种方法
浅谈初中英语语法教学的策略
让问题情境为中心例题教学服务
例谈兴趣支撑下的小学数学有效教学
重视学生自我效能感的培养
有效建构意义 落实概念教学
经历过程 提升学生思维能力
浅析讨论法在思想品德教学中的应用
小学品德与社会课教学中实施生命教育的探索
优化思想品德课堂的策略
例谈在历史教学中的情境创设
关于强化小学体育教学目标的策略
浅谈初中体育游戏教学法的运用
幼儿园晨间户外活动的实施策略
促进幼儿社会性发展浅探
例谈学生求异思维能力的培养
让思想品德课堂“活”起来的策略
小学美术教学情境创设途径探析