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2022年19期
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目录
非遗研究
刍议丹阳正则绣非遗文化的传承与保护*
新媒体时代少数民族非物质文化遗产的传播策略*
群文论坛
精准定位:文化馆文创产品差异化开发研究*
奋进新征程 谱写新篇章
——谈文化馆人新时代新使命
公共文化服务数字化建设的实践研究
——以云平台为例
信息裹挟时代下融媒技术赋能数字文化馆建设
音乐类群众文化活动的开展策略探究
文艺评论
《禁闭》的自我选择与空间书写
《民谣》叙事伦理与叙事技巧初探
论《北京折叠》对传统时空叙事的突破及其局限性
论明清小说的“死前预示”
文博论坛
基层博物馆文物陈列展示中如何提高其艺术形象
家风主题临展的意义探索
——以“仁爱传家”展览为例
美术与设计
基于空间叙事视角下革命老区的设计研究*
基于民间美术的文创产品设计创新研究*
汉斯·霍夫曼艺术理论的空间结构*
镜面装置艺术作品中的生成与解构*
文雅适形:江南私家园林建筑装修的装饰图纹研究*
延异视角下视觉隐喻在视觉传达设计中的应用
基于老年人情感需求的城市养老院景观设计分析
韩国粉青沙器的装饰技法特征及美感研究
基于用户体验的手机APP“非遗新疆”的数字化设计构想*
音乐理论
对民族音乐学文献翻译的几点思考
——翻译《音乐性的人》一书有感
浅谈乐团指挥的基本素质和培养技巧
音乐与视觉艺术的融合:李斯特钢琴作品《婚约》与拉斐尔绘画作品《圣母的婚礼》的联系
浪漫主义时期特定音乐语境中的表演姿态*
对钢琴复调作品的学习思考
陈培勋《双飞蝴蝶主题变奏曲》作品演绎研究*
舞蹈研究
基于非遗背景的民间舞蹈文化传承途径研究*
舞台艺术
论《三毛钱歌剧》中的认同与反认同
浅谈歌剧舞美设计在观众审美视界中的呈现
影视传媒
向作品更深处漫溯
——《迟桂花》电影改编的实践探索
抖音短视频系列微“剧”研究
文史哲研究
试论古德诺在洪宪帝制中扮演的角色
图书馆论坛
国内高校图书馆组织结构变革研究
文化教育
高校学前教育专业钢琴即兴伴奏教学改革刍议
高中美术鉴赏学习单设计及应用
——以《体量与力量——雕塑的美感》为例
全民艺术普及慕课建设探析
“文化生态”视阈下初中歌唱课情境教学对策的探讨
高职院校思政课混合式教学模式探究与实践*
——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例
探索OBE教育理念下的艺术设计教学实施*
——以企业形象设计课程为例
“言意”模式在古诗词课堂教学中的普适性*
以美立教,立美育人*
——幼高专院校"声乐+思政"教学探索
对研究生开展学术诚信管理的思考
基于PBL教学法的环境设计类课程思政教学研究*
基于边际平等观的高职艺术设计类专业课程混合式教学研究*
基于创新实践能力培养下的高校流行舞蹈课堂教学改革探析*
扩招背景下高职院校构建网络思想政治教育体系路径研究*
新时代辅导员核心素养提升研究*
疫情影响下学前教育专业舞蹈课线上教学研究*
赫哲族服饰现代插画表现在初中美术教学中的应用*
艺术审美与思政教育在精神价值的共时性研究*
教育现代化背景下学生钢琴美育评价研究*
论师范专业课程目标评价体系*
——以西藏大学“手工艺术”课程为例
义务教育新课程标准视角下高师音乐学专业舞蹈课程的探索与改革*
新媒体时代思政课面临的挑战*
——兼论中华优秀传统文化的机遇
新媒体时代背景下舞蹈教育的发展探究
海南自由贸易港背景下的应用阿拉伯语专业建设研究
汉服饰文化审美视角下中职服装设计教育中对传统文化的传承与融入*
基于“产教融合、能力递升、理实并重”的艺术设计人才培养思路研究*
课程思政理念下美术学教学体系内涵建设的思考*
“互联网+”背景下音乐学科教学论课程资源建设研究*
师范生职前培养研究
浅析大学课堂“沉默现象”的成因及对策
新冠疫情下国际汉语线上教学探索与实践
——以北京开放大学为例
传统文化吟诵与原本性音乐教育的圆融微探
——以小学吟诵音乐活动课教学为例
文化与旅游
后疫情时代乡村文旅融合之策略*
文化综合
基于德波景观理论的影像艺术实践研究
党史学习教育中的贵州红色文化资源整合逻辑*
新时代体育公共服务城乡一体化发展理论基础及困境研究*
沂蒙红色文化传播的全媒体设计策略研究*
青年亚文化视阈下动态表情符号的叙事性表达研究
论砚的形成
——从“研”到笔砚
秦盛康作品
哈尔滨师范大学美术学院作品欣赏
陈曦雨作品
中医养生APP界面设计
王帅翔作品
苟征戈 马山作品
内蒙古艺术学院作品
重庆工商大学作品欣赏
周旭水彩画作品
曹陆军摄影作品
重庆工商大学艺术学院作品
重庆师范大学作品
华南师范大学美术学院作品
张鹏国画作品
哈尔滨师范大学美术学院作品
语言与写作研究
英汉“人体器官”名转动语义与认知研究
英汉社会关系名词“名转动”的语义类型与认知动因研究