卷首

1. 一切美的光，都来自心灵的照耀

本刊关注

1. 为党育人 为国育才
2. 不忘初心 牢记使命 担当责任
3. 一个民族，拥有强大的“清华园”，才能保住伟大的“圆明园”
4. 北京教研：在继承中发展 在改革中前行

思想

1. 教学学术：教师专业发展的核心命脉
2. 办教育集团抓什么
3. 名师再成长：如何从优秀到卓越
4. 教育国际化：用本土课程培养能参与国际竞争的人

首都教育品牌

1. 有张力的课程才精彩
2. 立德树人的生命主张
3. 赵方红：专注，才能把事情做好

教育督导

1. 五个“创新”推动政府有效履行教育职责
2. 督导热线：架起家、校、社沟通的桥梁

教师发展

1. “5+M+N”研修课程个性化服务教师发展
2. 基于数学核心素养视角下的“深度学习”教学改进
3. 网络在线课程：让教师研修走向混合式学习
4. 习养教室培育“种子教师”
5. 以初任班主任培训促青年教师成长

刊中刊

1. 山谷相生 自然天成
2. 生涯规划 遇见未来
3. 感受科技魅力 沐浴艺术之光
4. 与子同行 且游且学
5. 走出山谷 走向国际

育人

1. 建立长效机制 注重实践创新
2. 把“红墙意识”融入社会主义核心价值观教育
3. 巧用性格分析 激发学生动力
4. 让每个学生都成为“被需要的人”
5. 进一步实践教学理论模型 落实核心素养课程目标
6. 利用职教资源建设中小学社会体验课程
7. “蓬勃课程”让学生蓬勃生长
8. 利用微课促进学生深度学习
9. 开展小学数学深度学习的策略
10. 数学：于细节处育人
11. “乐”读经典 阅读生命
12. 有序开展高中记叙文写作训练
13. 文化探究提高学生识字兴趣
14. 立足课堂，拓展学生阅读视野
15. 基于学生差异的语文教学设计
16. 合作学习培养学生的思维品质
17. 在语文教学中培养学生的创造力
18. 运用思维导图培养学生的阅读能力
19. 利用CBI主题模式提升学生学科素养
20. 抓好小中衔接，提升学生英语学习适应性
21. 以实验为媒，提升学生物理素养
22. 有效课堂需要教师善于倾听
23. 友善用脑让学生学会学习
24. 浅谈学生合唱训练的有效方法

教育微评论

1. 教育“石”评