作文成功之路(高考冲刺)
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作文成功之路(高考冲刺)
2021年10期
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高考冲刺·青春风采版
激扬青春理想 彰显青春力量
梦想不渐冻
职业选择需要家国情怀
这世界在温柔地爱着你
重 逢
晗
高考冲刺·写作导航版
青年时代选择吃苦也就选择了收获
河南卫视端午奇妙游舞蹈《祈》破圈出彩
任务驱动型作文“喝奶还是喝粥”构思演练
“媒介素养与文化自信”导写及佳作展示
放低的身段,伟岸的人格
2021年高考天津卷作文题导写及佳作展示
议论文常见结构模式例说
细节描写例析
生命的绽放
——“爱心”主题素材
以运动,致青春
——第32届东京奥运会青春素材
学苑掇英
核心素养导向下的高中作文教学
中学作文创造性思维培养的探究
微写作在高中作文教学中的实践
易安词中的舟船意象探微
基于现代诗歌的创作平台搭建策略
——以九年级上册第一单元为例
高中生写作能力提升的教学探究
同伴互评在任务型写作教学中的应用分析
语言连贯 表达有序
——以八年级上册第四单元习作教学为例
如何提高作文语言句式灵活性
解构与重构:“学习缩写”的有效路径与主要策略
前作文教学,让学生爱上作文
基于以写促读的名著导读教学策略研究
——以《骆驼祥子》为例
交互式电子白板在初中作文教学中的应用
层递式教学模式在初中作文教学中的应用
新课程标准下高中作文教学探究
酿造作文美酒的最佳窖池
——浅谈如何提高初中作文教学的策略
浅析初中作文描写教学
高中新材料作文的写作指导策略
基于网络环境下的初中作文教学探究
基于构思理论,指导个性表达
初中作文指导训练的技巧和方法
高中作文教学方法探讨
情境互动对初中生写作的启发
初中阅读和写作教学有效结合路径
寻找对策,提升高中生写作综合素养
高中作文素材积累的策略
初中阅读作文教学一体化策略探讨
巧借思维导图打通高中作文教学路径
以读促写,迁移叙事写作能力
借助原初体验提升学生写作能力的策略思考
情境任务型作文如何从材料中提炼出写作的具体任务
——以2021年广东省“二模”作文为例(附考场优秀作文及点评)
初中作文教学中引导学生积累写作素材的策略分析
高中新材料作文审题立意教学策略的探究
如何快速有效地提升高中生的议论文写作能力
利用插图,促进初中语文读写深度融合