中学生数理化·教与学
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2020年9期
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卷首语
用脚打字的作家
创新教育
渗透数学文化,提升学生素养
基于初中化学学科核心素养的生活化问题教学策略
基于数学核心素养的数学抽象能力的培养实践
高中数学核心素养之抽象能力的培养
浅谈高中化学教学中信息技术的融合
核心素养理念下高中生数学运算能力的培养
多媒体技术在高中物理教学中的应用
浅谈高中数学核心素养的培养
核心素养下的初中生“数感”的建立
核心素养理念下的高中数学教学策略分析
基于核心素养导向的初中物理教学策略探究
初中物理教学中如何利用网络资源
教学论坛
生活情境,让化学课堂多姿多彩
试论高中化学高效课堂设计的创新途径
高中物理培养学生有效合作学习策略的研究
问题驱动思维,培养学生思辨能力
生活点滴我留意
“减负增效”下初中数学智慧课堂的实践研究
初中数学“学案导学”教学模式下的自主学习方法
优化课堂导入,还数学精彩本色
抓住整体特性开展有效教学
初中物理科学嵌入探究式教学模式的构建
浅谈高中物理电学核心概念生活化教学的实施策略
运用概念图,让化学复习课更高效
高中生物智慧课堂构建模式研究
高中化学教学问题情境生活化教学初探
合理引入,充分应用
初中化学教学中探究式教学法的运用
创设问题情境,提升化学思维参与度
基于初中数学几何教学中存在的问题及解决对策分析
初中物理实验教学中探究式实验教学的应用
探究高中化学教学中学生自主学习能力的培养
“先行组织者”视角下高中化学教学效果探讨
初中化学教学中培养学生学习兴趣的有效策略
初中物理教学中利用提问锻炼学生探究能力
初中数学有效教学探究
构建高效物理课堂之我见
科学探究维度下物理综合实践活动构建方略
基于问题的高中物理教学模式探究
物理二轮复习中的学、讲、练、测、悟
高中数学教学如何做好对学生的指导分析
高一物理新课程教学的实践与思考研究
问题引导法在高中化学教学中的应用
试析小组合作学习对初中数学学习的影响
分组合作教学模式在高中化学课堂教学中的探究与实践
新课程背景下高中学生数学解题能力的培养
浅谈如何提高初中数学教学质量
思维导图在初三数学复习中的运用
基于思维能力培养的高中生物有效教学探究
任务驱动教学在初中化学教学中的应用探讨
“对分课堂”在物理学科的应用详解
浅谈初中物理创新实验教学
初中数学教学中学生反思能力的培养策略
初中物理电学知识教学中训练学生的反思能力
高中化学多元化教学模式研究
渗透数形结合思想的中职数学教学策略
试论提升农业生物技术学习效率的有效途径
浅谈小组合作学习在初中数学教学中的应用
有效提问,成就精彩
学科德育在初中化学教学中的应用
初中化学实验教学创新方向与趋势研究
初中物理教学中学生自主探究能力的训练
生活化理念在高中化学教学中的应用
高中物理合作学习课堂教学策略
高中物理课堂有效导入方法分析
数学课堂培养学生探究能力的教学尝试与思考
浅谈分层合作在初中物理课堂教学中的运用
初中物理课堂上趣味化提问的有效融入
基于“引导生成”的初中物理教学研究
探究引导式提问在初中物理课堂中的有效应用
高中化学教学中学生自主学习能力的培养
创新实验教学,激活物理课堂
初中物理自制教具的开发途径
让学引思背景下初中物理生活化课堂的构建
虚拟实验在初中化学教学中的有效运用
高中数学思维能力的培养探究
初中数学概念教学的创新策略
开放性实验在高中生物实验教学中的应用
初中数学课堂“精准预习演练教学”之实践探究
初中数学问题情境的创设研究
创新型高效高中化学课堂的构建研究
初中生物小组合作学习模式的实施策略探究
基于大数据背景下的高中化学精准教学研究
从教学有效因素看待教学设计的有效性
名师课堂
高中数学排列组合推理的教学探讨
高中函数“最值”问题的求解策略
学好有理数 开启数学新天地
自主、探究、合作
也谈分类讨论在初中数学解题中的应用
刻画动点的等量关系是动点之灵
高中物理解题教学的实践与思考
解析物理课堂的“探究”奥妙