课题与实验

1. POA视域下大学英语教学融入中国文化研究综述
2. 英语学科核心素养之语言能力内涵解读
3. 支架式反馈和重述对大学生英语语法学习的影响
4. 同课放光彩，异构显匠心
   ——记一堂“苏式”高中英语课
5. 运用词根词缀法进行高中英语词汇教学的研究
6. 小初衔接阶段英语语音系列微课的探究与实施
7. 借助跨文化交际活动优化初中英语教学
8. 任务型教学法在“英语语言学”课程中的实践与应用

调查报告

1. 基于思维导图的初中英语话题写作教学实验研究

策略与方法

1. 对话式教学在高中英语教学中的应用研究
2. 语篇整体教学法在高中英语阅读教学中的应用
3. 小学英语“三步式”读图策略运用探究
4. 初中英语写作教学中形成性评价的应用策略
5. 基于打造“学习共同体”的高中英语教学策略研究
   ——以Unit 1 Building the future Project板块教学为例

专题·读写教学

1. 读后续写评分员的分数决策依据研究
2. 显性及隐性因果关系思维能力在高中英语读写教学中的应用
3. 基于UbD逆向设计模式的高中英语读写课探究
   ——以Dangerous Delivery为例
4. 思维可视化视域下的初中英语以读促写教学
   ——以Unit 3 Travel Journal教学为例
5. 有机融合：让初中英语阅读和写作深度“遇见”

课例研究

1. 核心素养视域下高中英语视听教学的实践与思考
   ——以《安妮日记》视听教学为例
2. 探析核心素养下的高中英语阅读教学
   ——以Unit 1 Teenage Life教学为例
3. 基于英语学习活动观的初中英语课堂教学实践
   ——以Unit 2 Daily life阅读部分A Day At School为例

教师发展

1. “互联网＋语言服务”视域下高校英语教师发展探索
2. 中小学英语教师结构性评课研究
3. 情境研究范式下英语职前教师信念发展探究
4. 微课促进高校英语教师合作发展的教育叙事研究
   ——基于第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛的思考

专题·翻译教学

1. 提升英语专业学生多语互译能力可行性探究
2. 目的论视角下《神秘博士》的字幕翻译探析
3. 译者行为批评视域下汉语乡土语言英译的翻译态度研究
   ——以《红高粱家族》中外译本谚语翻译为例
4. 英语小说篇名的解读与翻译
   ——从A Friend in Need的翻译谈起

教育信息化研究

1. 交互式电子白板在高中英语语法教学中的应用
2. 平板电脑在初中英语教学中的有效应用
3. 基于区域数据的初中英语开放式写作教学改进

教学实践

1. 运用学习活动观优化初中英语听说教学设计的研究
2. 基于多模态识读能力培养的高中英语阅读教学研究
3. 核心素养框架下对高中英语阅读教学的思考
4. 支架理论在高中英语写作教学中的应用
5. 模因论在高中英语写作教学中的应用研究
6. “对分课堂”在初中英语写作教学中的应用

在线教学专栏

1. 翼课网助力中考英语备考教学实践
2. 巧用翼课网开展初中英语教学
3. “空中课堂”翼课助力
   ——以Unit 2 What time do you go to school?Section B第二课时为例
4. “空中课堂”助力学生自主学习
   ——初中英语区域网络课堂实施案例
5. 以“翼”抗“疫”，教学受“益”
   ——以中考英语线上备考复习为例

信息栏

1. 《英语教师》征稿启事