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信息栏
- 大学英语课堂会话的修正模式研究
- 概念隐喻理论在英语阅读语感培养中的应用研究
- 卡特福德音位翻译理论的启示
- 首因效应对商务英语精读教学的干扰
- 评判性阅读视角在高中英语阅读课中的运用
- 职高学生英语学习焦虑的现状分析及对策研究
- 农村高中生英语学习态度现状调查研究
——以广西河池市天峨县高级中学学生为例 - 外来务工人员随迁子女英语阅读问题成因调查研究
- 从专业发展视阈看制定英语教师专业标准的必要性
——以厦门市中学英语教师为例 - 空间教学模式与大学英语教学整合研究
- 大学英语听力课堂真实语料的选择与应用策略
- 高职英语课堂中多媒体任务型词汇教学的应用
- 多元智能理论在高中英语教学中的应用与反思
- 中职英语教学中第二课堂的实践与反思
- 初中英语课堂六步教学模式的实践研究
- 大学英语教学多元方法创新研究
- 多元智能理论视角下的高职高专英语教学研究
- 初中英语阅读教学方法浅析
- 探讨小学英语教学如何有效展开英文绘本阅读
- 新时期phonics融入单词教学的实践
- 通过诗歌和歌曲学习虚拟语气的用法
——以虚拟语气在非真实条件状语从句中的用法教学设计为例 - 高三英语复习课中语法填空教学探究
——以2009、2014年广东高考语法填空为例 - 广西百色市2015年初中毕业暨升学考试英语科质量分析
- 分组教学法在英语课堂中的应用探索
- 英语“五学”课堂中“展示赏学”的有效应用
- 基于“先学后教”的初中英语高效课堂构建
- 创设师生学习共同体，让初中英语写作课堂更高效
- 小学英语翻转课堂教学模式探析
- 构建小学英语高效灵动课堂的策略探析
- 基于TPACK框架的英语教师教育技术应用现状调查研究
- 基于Moodle信息化平台的自主英语写作实践
- 信息化背景下课堂教学模式的转变
- 翻转课堂教学模式在初中英语教学中的运用
- 大学英语实用翻译教学现状解析与思考
- 浅谈新媒体背景下英语专业大学生核心价值观的维系
- 浅析中职英语教学中德育的渗透
- 如何把握高三复习过程中的“度”
——中职英语复习教学探究 - 浅谈英语教学中的赏识艺术
- 在高中英语教学中渗透英美文化的研究
- 高中英语教学中的文化教学探析
- 浅谈如何提高小学生的英语学习兴趣
- 听力障碍与英语听力教学的研究
- 英语语音教学对于英语能力的重要性分析
- 高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略
- 任务教学法在高职英语专业语法教学中的应用研究
- 高考英语中状语从句的考查要点归纳
- 关于开展基础英语教育信息化应用成果征集奖励活动的通知
- 中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题