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职教天地
教学研究
- 新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 小学数学教学实践中教师课堂语言的应用研究
- 浅谈新课改背景下的小学语文作业设计策略
- 初中语文教学中“少教多学”的实践探究
- 小学低年级语文朗读教学的问题及对策分析
- 新课改背景下中学语文课堂教学模式创新研究
- 高中地理教学中的情感教育探究
- 高中生物教学渗透STS教育的研究探讨
- 小学数学培优补差策略的实践研究
- 函数核心素养理念下的初中数学课堂构建策略
- 小学语文有效课堂教学实践研究
- 浅谈小学数学优质课堂教学的策略
- 浅谈高中地理有效教学的实现策略
- 关于初中英语教学中分层教学法的应用探索
- 小学语文教学中对学生口语交际能力的培养
- 小学科学教学中生活化课堂教学的实践与研究
- 浅析高中数学教学的课堂提问策略
- 新课改背景下中学数学教学方式改进策略研究
- 基于新课标理念的小学英语高效课堂策略
- 核心素养背景下初中物理教学中学生实践创新能力的培养
- 农村小学科学实验教学现状与对策
- 初中英语听力教法教学的探究
- 浅谈小学信息技术课程的短板和实施策略
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径探讨
- 农村英语教学课前自主学习有效性的应对策略
- 趣味教学法在小学数学课堂中的应用研究
- 小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径
- “互联网”背景下农村学校信息技术教学模式创新探究
- 初中语文教学结合家国情怀教育的实践研究
- 小学科学课中学生小组合作学习的现状问题与对策研究
- 基于小学数学解方程知识的教学策略分析
- 浅谈小学低年级道德与法治学科评价实施策略
教学反思
教学动态
- 扬评价之帆促学生远航
- 汉字听写大赛对提高农村中小学生识字能力的研究
- 浅析新课改下初中英语教学方式的转变
- 浅谈提高小学数学有效教学的方法
- 小学数学教师如何引领学生真正参与课堂教学
- 浅谈读说训练培养数学思维能力
- 初中英语课堂教学存在的问题分析
- 谈小学语文教学要注重单元整合
- 利用诗词、歌曲进行初中理科教学的实践分析
- 谈历史课堂上的巧妙提问
- 一言一行皆数学
- 实验教学对初中化学教育的重要性
- 在小组合作中快乐识字
- 谈小学数学教学中后进生的转化
- 语文课堂教学中要渗透创新意识的培养
- 联系生活，提高初中地理课堂教学效率
- 浅谈对小学数学学习行为偏差学生的矫正
- 小学科学课程资源的开发与利用
- 捕捉意外资源，提升科学素养
- 浅谈小学数学课堂教学中有效情境的创设
- 谈数形结合思想在小学数学教学中的应用
- 课前三分钟在低年级语文课堂教学中的有效应用
- 浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
- “生命教育”理念渗透下的中学地理教学
- 基于情境教学视角下的小学语文有效教学探讨
- 浅谈语用视角看小学说明文教学内容的选择
- 小学信息技术教学方法探析
- 以趣促学打造智慧课堂
- 构建和谐师生关系促进课堂有效教学
- 刍议生活化教学理念在高中历史教学中的应用
- 例谈初中英语词汇教学
- 浅谈初中英语对话练习中角色扮演方式的应用
- 浅谈小学三年级统编语文教材略读课文教学
- 谈高中历史讨论式学习的开展
阅读写作
- 基于语文核心素养下的小学语文阅读教学策略分析
- 对小学五年级学生作文真情实感表达策略的探究
- 对小学语文自主阅读能力培养的研究
- 浅谈中学语文体验式阅读及其应用
- 当前农村初中作文教学的现状及应对策略
- 浅析高中生物自学阅读的开展策略
- 思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究
- 浅谈小学生写作能力的培养
- 浅谈作文教学中培养学生想象联想的能力
- 高中语文作文教学存在的问题分析与应对策略
- 探究农村小学语文习作指导与技巧
- 以群文阅读为载体 提升学生语文素养 培养学生阅读兴趣
- 对小学阅读教学学生思维训练策略的探究
- 如何指导听障学生进行课外阅读
- 试论小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
- 基于小学语文读写结合教学的实践分析
- 谈小学生原生态作文集的指导编写策略
信息技术与教学
艺术素养教育
幼教园地
教育管理
探索争鸣