专家视角

1. 让儿童在学习的道路上越走越远

教研指导

1. STEAM理念下的跨学科学习案例研究

名师课堂

1. 探析走向“情境化”的纸笔测试命题

教学有方

1. 深度探究 深度互动深度思维 深度认知
2. 创客教育融入教学的途径

案例设计

1. “小小工程师”大单元教学探析
2. 从学生学习效果出发设计作业
3. 以探究实践为线索设计《水沸腾了》教学
4. “技术、工程与社会”核心概念下的课外作业设计
5. 借助校本研修提高教师预习单的设计与使用能力
6. 基于“5G+AI”技术的“浸润式”课堂实践设计《太阳的位置和方向》教学

实验教学

1. 实验教学中的“做”与“思”
2. 《空气占据空间吗》实验教学的起承转合

创新教育

1. 将STEM教育理念引入教学
2. STEM教育理念渗入课堂的有效路径

渗透融合

1. 有机整合科学与语文教学
2. 信息技术为体育与健康教学注入活力
3. 渗透现代教育技术破解习作教学难题
4. 发挥信息技术在群文阅读教学中的应用优势
5. 抓准整合点 提升教学质量
6. 健身App在体育教学中的创新运用
7. 善用网络教育资源组织教学
8. “互联网+”环境下的读写深度结合
9. 实现教学资源共享
10. 利用手机同屏技术创造高效学习环境
11. 跨学科融合 提高学生综合素养

幼小衔接

1. 着眼幼小衔接 改进科学课教学
2. 促使幼儿对学习过程产生兴趣
3. 关于探究活动的思考
4. “探秘小学”行走活动分析与反思
5. 让STEM架起幼小衔接的桥梁
6. 自然材料在科探区中的应用
7. 以支架式教学理论指导幼小衔接
8. 探索游戏活动 推进有序衔接

交流探讨

1. 将生活化教学模式贯穿教学全过程
2. 说理教学走进课堂
3. 增强“图形与几何”教学效果
4. 以任务为依托驱动学生主动探究
5. 趣味性教学思析
6. 通过问题驱动教学法引导学生自主学习
7. 关注几何画板软件
8. 改进教学评价方法
9. 研析项目式学习教学法
10. 巧设“三单”构建高效课堂

学生素质

1. 在科学课教学中培育学生语文素养
2. 加强数学课堂对学生科学素养的培养
3. 借力信息技术 训练学生“数感”
4. 尝试多样化教学方法激发学生学习兴趣

器材展示

1. 制作月相拼板演示仪