《学习方法报》教学研究(文综)
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《学习方法报》教学研究(文综)
2023年34期
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浅谈加强道德与法治教学对小学生成长的意义
打造高品质的魅力班会课
情境教学法在初中历史教学中的应用研究
浅谈高中语文教学中培养学生阅读能力的策略
浅析初中英语阅读教学与写作教学的结合
发扬“礼高”文化,传承红色基因
积分引航,自主管理
探究小学语文大阅读教学的实施策略
寻寻觅觅悟深情
三维度构建“写作的秘密”习作精准课堂
从几个心理学效应浅谈初中生的教育管理
A版
浅析初中地理教学中学生自主学习能力的培养
基于德育在中职英语教学中的渗透研究
初中地理生活化教学浅谈
多媒体背景下的小学语文教学创新策略研究
谈小学语文童话教学的误区
小学语文课堂教学的有效性浅谈
文化交融环境下的初中音乐跨学科的教学对策
情境教学在小学音乐课堂中的运用探析
农村初中英语学困生转化的有效路径
浅谈小学语文教学的激趣艺术
家校合作中学生心理健康教育模式创新研究
浅谈农村小学心理健康教育工作研究
给孩子一片畅谈的天空
读写结合学写作
浅谈“微课”及其在小学英语教学中的应用
初中语文群文阅读的策略探寻
构建高中语文高效课堂,增强高中语文教学效果
基于核心素养培养的高中语文课堂构建策略
培养小学生劳动素养的劳动教育实践路径
拼音教学之我见
B版
音乐教学“演、学、创”一体化实践教学
聚焦多元评价 彰显和爱课堂
创新思维,在单元复习的沃壤中绽放
德育教育在小学语文教学中渗透的思考
探索在中职班主任工作中渗透创业教育和职业指导路径
小学英语生活化教学策略探讨
趣味阅读在小学语文阅读教学中的实践研究
让思想在学习中飞扬
基于深度学习的“教学评”一体化实践研究
新时期高中音乐合唱教学策略探究
特色劳动教育 擦亮育人底色
小学音乐“感创”课堂初探
小学语文教学中学生语感的培养
基于新课标探究如何提升初中生的历史素养
小学语文教学中学生口语交际能力培养研究