小学语文教学中学生语感的培养

穆慧慧

摘要：对于小学语文来说，语感非常重要，提升语感是有效改善小学生语文水平的重要途径。本文立足于当下素质教育改革，以小学语文教学为阐述对象，重点分析了语感对于小学语文的重要性，并针对小学语文教学中语感教学所存在的一些不足展开了细致的探讨，给出了一些切实可行的合理化建议。

关键词：小学教育  语文教学  语感培养

1  前言

小学教育是我国初等教育的重要阶段，是我国基础教育中的重要组成部分，也是学生第一次步入正规化教育的阶段。作为小学教育最重要的科目之一，语文教学是小学素质教育改革的重中之重。从以往的教学经验来看，提升学生的语感是提高学生小学语文综合水平的重要途径。

2  语感对于小学语文教学的重要性

在具体的语文学习之中，我们经常会发现很多学生在练习的时候，虽然不能发现答案的所有依据，但在答题的过程中总是能够切中要点，但他们自己却很难讲出解题的思路和过程，这在阅读理解教学中体现非常明显。有些教师可能会认为这些学生知识扎实，如果我们细致地观察不难发现这些学生的答题并非偶然。事实上，这些学生对题目已经有了非常精确的理解，语感已经被练出来了，而语感的背后就是学生的语文功底。从另一个方面讲，语感较好的学生在作文写作的时候往往具备更好的驾驭能力，且写出的作文也往往妙笔生花。无论从哪个角度看，语感都是学生学习语文并提升自己语文水平最重要的因素之一。

3  实践教学中对学生进行语感培养的不足

经过大量的调查，我们不难发现部分小学语文教师对于学生语感培养的重视程度还尚有不足。语感是一个学生综合语文素养的最好体现，且语感的形成并非一蹴而就的，而是循序渐进的。部分教师在实践教学中很少细致地分析提升小学生语文学科教学方法，也很少有教师将提升学生的语感当作自己日常的教学任务之一。

4  如何更好地在教学中培养学生的语感

4.1加强对培养学生语感的重视程度

要加强对学生语感的培养，要做的便是加大对培养学生语感的重视。我们知道，对于教学质量提升来说，无论是哪一个学科，也无论是哪一方面的教学内容都必须以足够的重视程度为前提。因此，我们必须加强教师对于培养学生语感重要性的认识。一方面，教师要充分地认识到语感培养的意义和必要性，只有这样才能加强教师对于语感方面的关注。另一方面，我们要令学生真正理解语感对于自身语文学习的重要性，让他们理解语感的真正含义，从而有利于他们更好地接受语感培养教学，也充分调动他们主动去培养自身语感的积极性。[1]

4.2寻找正确的教学方法

4.2.1重视学生对所学知识的应用

加强学生对所学知识的应用是培养学生自身语感的重要途径，具体来说就是要加强学生对于课本知识的灵活运用。最典型的案例便是鼓励学生将书本内容融入到自己的作文写作中去。众所周知，我国小学语文的课文质量都非常高，往往都是名学大家的作品，且非常适合小学生年龄段的接受程度。在教学之中，我们一定要多加鼓励学生将课文中的名言警句加以合理利用，并教给学生正确使用所学语文知识的方法。[2]除此之外，我们还要多加引导学生留意生活中的语文知识，并利用自己所学过的知识去解答生活中的问题。比如，在旅游的时候，我们经常可以遇到景区中的一些题词，对于这一点而言，我们可以鼓励学生对这些题词进行分析，分析这些题词中是否存在一些修辞手法，并找出其中的一些生僻字加以记忆，以此来辅助他们在课外中的学习。再比如，我们可以让学生多加留意生活中的方言，认真分析这些方言的特点。其实，如果我们認真观察的话，还可以发现一些方言与普通话的语序完全不一样，还有一些特有的词汇，非常具有地域特点。还有一点很重要的语文知识应用便是对一句话的多方面理解，中文的体系完善且逻辑清晰，一句话用在不同的语境通常能表达不同的意思，结合语境去学习语文是提升学生语感非常重要的手段。类似的案例当然还有很多，本文限于篇幅限制不再赘述，可以明确的是，加强学生对学过的知识的运用对学生的语感培养而言通常非常重要。

4.2.2加强对学生精读的教学

阅读是提升学生语感的另外一个重要方法，也是最能体现语文学科素养提升教学质量的重要指向标。在教学之中，教师们基本上都能理解阅读教学的重要意义，但很少从培养学生语感的角度去理解阅读教学背后的含义。这样的情况导致了部分教师在培养学生具体阅读教学的时候往往只重数量而忽略质量。而精读是最能改善学生语感的教学方法，对文章进行精读有利于学生更好地把握全文脉络，进而对文章有更深层次的理解，久而久之便可以在潜移默化之中提升学生自身的语感。

5  结语

语感教学对于小学语文教学而言非常重要，提升学生的语感是优化小学语文教学质量的必然选择。作为一名合格的小学语文教师，我们有必要以培养学生的综合语文学科素养为教学目的，不断探索和创新培养学生语感的教学方法。

参考文献：

[1]傅建丽，韩银秋.浅析小学语文教学中学生语感的培养与强化[J].吉林省教育学院学报（中旬），2013，029（006）：102-103.

[2]徐洪德.浅析小学语文教学中学生语感的培养与强化[J].新课程（小学），2014（1）：93-93.