卷首语

1. “津津有味”才是课堂讨论的真面目

课题研究

1. 当偶遇成为巧遇
2. 基于积极心理学理论的山区初中班级活动设计与实施研究
3. 幼儿园男性教师缺失的原因分析及对策

教师发展

1. 探索校本研修新模式 助推教师专业化发展
2. 班主任专业化发展的路径选择

学科实践

1. 高中历史课堂教学中微课的使用策略及误区
2. “互联网+”视野下数学学习文化的渗透
3. 微课在初中生物教学中的有效应用
4. 交互式电子白板在智力障碍儿童语文课堂教学中的运用

教研干线

1. 分层走班教学提升师生自我效能感的实践研究
2. 信息化背景下小学数学学习方式转变的路径研究
3. 农村中学课堂教学的现状和反思
4. 四年级学生常见数学计算错误成因及解决对策探析
5. “崇创·道济”数学学讲实践教学活动助力核心素养提升
6. “让学引思”理论下的小学体育教学
7. 浅谈小学语文自主学习高效课堂的建构
8. 以生为本 先学后教
9. 整合信息技术 构建高效数学课堂
10. 基于小组合作学习的小学科学课堂教学
11. 精心策划 促进有效交流
12. 浅谈小学语文教学艺术

教法新探

1. 让学生在快乐中提升计算能力的策略
2. 预学设计、预学与导学衔接之策略探微
3. 刍议小学数学概念教学中的难点及解决策略
4. 真实有效的动态生成之我见
5. 试论小组合作学习在高中化学教学中的运用
6. 引发智慧张力 促进情感灵动
7. 探究式教学方法在初中英语教学中的运用
8. 语文课堂小组合作学习策略浅谈
9. 分组教学法在初中篮球课堂教学中的运用
10. 教学写景课文的几点策略
11. 浅谈高中地理课堂教学探究情境的创设
12. 小学体育课堂提高学生体能素质的有效训练途径
13. 结合小学生心理活动特点 提高体育课堂效率
14. 以画图为载体 搭建学生思维的“跳板”

学法指导

1. 初中历史探究性学习的实践反思
2. 有效性预习源于问题
3. 农村初中语文教学中提升学生的口语表达能力初探
4. 关于中学生文言文高效学习的思考
5. 发挥化学学科特点 促使学困生转化
6. 试析在高中数学教学中提高学生的创新能力
7. 巧用赏识教育转化学困生
8. 高中地理教学中的小组合作学习模式

案例分析

1. 新旧版本初中地理教材的对比及教学策略研究
2. 《小英雄雨来》教学案例赏析
3. 基于核心素养的小学英语课堂教学实践探索
4. 高中化学研究性学习的初步探索与实践
5. 复习课如何体现学生的主体性

课改展台

1. 中、小学英语教学衔接研究与策略
2. 初中思想品德课生活化教学的探索与实践
3. 初中生物教学如何加强学生思维的掘进
4. 现代网络教学背景下农村中学英语教学改革研究
5. 刍议培养小学生数学核心素养的策略

教学管理

1. 基于新课改背景的高中数学教学策略探析
2. 践行快乐自主管理 培养向善向美少年
3. 润物无声 潜移默化
4. 小学班级管理中师生和谐关系的构建策略

学前教育

1. 从政府责任的角度分析当前我国学前教育的公益性
2. 教学游戏点亮快乐童年
3. 浅谈提高幼儿园保育工作的策略
4. 农村幼儿园建设存在的问题及解决措施
5. 区域活动中培养幼儿规则意识的方法探究
6. 游戏化背景下幼儿园环保教育资源的有效构建
7. 幼儿园体育活动中存在的问题及解决对策

人文德育

1. 让探究在品性习得中蔚然成风
2. 冰冷的技术 火热的情感
3. 原生家庭对青少年人格形成的影响研究
4. 小学美术课培养学生人文素养的研究
5. 改革的新要求 育人的新阵地
6. 对思想政治课教学渗透心理健康教育的思考

信息速递

1. “助学·筑梦·铸人”主题征文颁奖活动在京举行
2. 乌鲁木齐：人口超千户小区要配幼儿园
3. 中国小学生摘得纽伦堡国际发明金奖
4. 第八届少儿歌谣创作大赛颁奖
5. 《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位
6. 雄安新区中小学校长领导力提升高级研修项目启动