现代英语
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2021年14期
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目录
教学研究
混合式教学模式在视听说课堂中的运用
——以云班课为例
基于多元立体教学模式的大学英语课程思政研究
混合式教学模式下英语写作课程评价体系设计与实践
基于SPOC的公共英语混合教学模式研究
基于PAD(对分模式)的EFL教学研究与实践
中外合作办学视域下高等院校双语教学模式探讨
电子档案袋在高校英语语音课程教学中的应用
基于云班课的原位翻转课堂教学模式研究
以核心素养培养为目标的大学英语智慧教学模式构建
基于人工智能的VR教学在高校英语情境教学中的运用研究的反思
活动主导下的《英语辩论》课程教学探索
“互联网+”时代背景下高校英语专业教学的实践改革方法分析
“金课”背景下应用型本科院校大学英语教学改革及实践探讨
混合式教学在高校英语教学中的应用
有声思维阅读教学准实验研究
浅论思维导图在大学英语阅读教学中的应用
思维可视化对大学英语阅读教学的影响
探析大学英语读写教学信息化之发展
CBI教学理念及其教学模式
经验交流
新时代背景下英语专业课程思政的实施策略
语言文化
词汇联想视阈下英语学习者二语心理词汇组织模式研究
汉语位置义介词短语“在+处所”与英语中相应结构的对比
模块心理学视角下词汇语用信息加工处理研究
——以喻式用法为例
保健品和化妆品广告语篇中的衔接研究
英文标点符号语用功能探究
基于“中介理论”的独立学院外语课堂应用研究
课程思政视域下高校英语专业阅读课程改革实践探索
翻译探索
笔译训练对提高口译目标语译文质量的促进作用
——基于口笔译实践的思考
理雅各英译《论语》的经典生成路径
体育文本翻译对译者的素养要求
——以冰雪运动为例
框架理论视域下秦腔隐喻翻译初探
文本分析模式中词汇因素对翻译实践的影响和对策
——以化工安全指南性文本翻译为例
信息化背景下的大学英语翻译教学模式研究
语域论视角下外贸单证的翻译
“一带一路”背景下京剧的字幕翻译与海外传播
翻译实践课程评价体系初探
——实践与问题
浅谈英汉歌词翻译
学科建设
“互联网+”背景下大学英语课堂生态的失衡与重构
思政背景下艺术英语课程设计探讨——基于曲靖师范学院《大学英语》C类课程
大学英语课程思政实施路径探索