未来教育家
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2018年1期
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特别特
开启新时代教师队伍建设新征程
谋划教师成长谋求教育发展
——“地域学派教育家成长研究基地”教师队伍建设经验谈
无问西东 向心而行
——南昌市赣派教育家成长的实践与思考
品质之质
——济南市市中区品质教育建设实践与思考
树立人人皆可成才理念铸就人才培养完整链条
——天津市北辰区教育系统人才队伍建设的探索与实践
精心培育适应新时代的师资队伍
合理流动 保障教师队伍稳定
县区教师培训的困境与突破
教育让希望重生
——北川乡村教师队伍建设的实践探索
不为彼岸,只为海
——催生“四有好老师”的本土教育家研究路径
红地毯
探寻绘本的教学密码
给学生一个不一样的青春
从原型到模型:语文小班化教学的新设计
“云+端”架构下学生如何个性化作业?
金引擎
激扬生命,自觉生长
——深圳市宝安区红树林外国语小学拓展课程建设
乘信息技术之风,展课程教学双翼
话以希为贵
新攻略
——以关键能力评估助推学校治理水平提升">"人和"之路
——以关键能力评估助推学校治理水平提升
聚焦关键能力评估,促进学校治理现代化
以“五维一体”系统变革促学校治理水平提升
关注能力培养,创新“人和六质”课程体系
构建和声课堂 发展关键能力
系统设计,协同发展
——集团化办学背景下教师专业发展的双路径
教育治理现代化思想下的“人和”管理
让学生参与学业成绩评价的全过程
多维协同,培养学生合作能力
信息技术实现多学科融合的途径
书香苑
校长的权力是有边界的
请把学校建成培养天使教师的地方
“妹妹可曾读书?”
为爱续航
我的教师情绪修炼手册
一块告示牌
地域学派教育家成长研究基地
声音
为学校法治化规范化管理提供指南
——教育部印发实施《义务教育学校管理标准》
新的慈善模式将给印度教育带来更大收益
怀揣梦想 扬帆起航
——中国教育学会
不忘初心培养家国情怀