体育教学
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2008年4期
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刊首
学校体育要有反哺意识
热点话题
全国学校体育场馆向公众开放试点工作方案
充分认识“开放”的重要意义认真做好学校体育场馆向公众开放工作
学校体育场馆开放对加强青少年体育工作意义重大
树立新的资源观积极推动学校体育设施向公众开放
政府主导健全机制积极推进学校体育场馆向社会开放
学校、社区共建体育俱乐部切实推进学校体育场馆开放工作
美国大众体育活动及设施情况
日本学校体育设施向公众开放材料
学校体育场馆向公众开放问题逐步得到解决
教改论坛
关于体育课程核心目标与多元目标的思考
论《体育课程标准》对《体育教学大纲》的“解构”
浅谈体育课程运动实践内容的选编
体育教学内容重组的设计思路
它山之石
注重实效不图花样
俄罗斯《体育》课程国家教育标准(5-9年级)
教学探蹊
水平一学段体育课教学内容与实施意见例谈
小学、初中篮球游戏化教学探讨
高中乒乓球“选项分层”教学的实践探究
“动教育模式”课堂教学设计探析
奥林匹克文化研究
奥运短暂 精神永存
奥林匹克教育是责任
国家体育馆
实案选登
《双手从体前向前抛实心球》教学设计
关注边缘学生构建和谐课堂
让爱心、信心、细心、童心同在
各抒己见
体育“教法”与“学法”关系认识的误区
对“学生体质下降我们该怎么办”的另类思考
德国体育课观后感
体育会者对高中体育教学的冲击
课余训练
三人间进攻战术教学
按生理特点安排身体训练的顺序
三级跳远助跑技术的训练浅谈
初学行进间手肩上投篮的三步定位法
教学一得
几种利用体操器材进行田径教学的方法
我这样教学生跳投
学生自带球管理的几点做法
“人人有得分”的新型样运动会计分法
学校田径运动会运动员号码也可以这样编排
双人练习在体育教学中的应用
游戏百花园
合作性游戏开飞机
动力火车
跳绳冲关接力
实心球掷远游戏
争冠军
点滴互动
对“报数成团”游戏的改变
课堂因“越轨”而精彩
动员更多学生参加冬季长跑锻炼活动
教育要有一颗平等心
大讲坛
好的体育课必须伴随着正确有效的评价与激励
后现代主文理论对我国体育课程改革的影响与局限
单线条图的基本画法(第二单元)
人体各部位的画法(第三单元)
体育教学中意外重大伤害的现场紧急救治(上)
王教授答疑
王教授答疑
信息窗
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