陕西教育·教学
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2018年2期
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杏坛新语
以退为进,培养学生主动获取新知的能力
新课程理念下小学高年级生活情境作文教学现状、成因及对策分析
捕捉生成，打造精彩课堂
“慢”步语文课堂 欣赏迷人风景
学生对校园欺凌的态度比较及应对措施
巧借综合活动妙助学生有效学习
为学生构筑持续阅读的通道
论小学群文阅读视野下的读写结合策略
追求生活化、诗意化、实效化的语文教学
小学高年级数学教学创新策略探析
一年级学生数学思维能力的培养
寓教于乐，提高小学数学教学有效性
创建新父母学校，推开生物教学的窗
诗样年华，诗意人生
小乐器演奏地方民歌推进“非遗”传承与保护
素质教育
智慧教育伴我长
小学体育课堂安全规避需注重细节
呼唤教育惩戒 回归教育本质
错误的“成本”
培养学生理财能力的有效途径
低段学生符号意识培养例谈
发挥教师导向作用 培养学生创新思维
文化引领 美育润心
中学数学教学中学生能力的培养
因地制宜开展幼儿户外体育活动的课题研究
初中思品教学渗透心理教育途径探索
有效培养学生核心素养的策略和评价体系
当急性子遇上慢性子
教材教法
浅谈当前语文课改存在的问题
理解新教材 感悟新理念
优化教学过程 提高识字教学效率
统编《道德与法治》教材解析
浅谈初中语文课前五分钟的有效学习积累
基于学生发展核心素养的语文教学策略
高中英语教学的探索与实践
插图在小学英语课堂教学中的作用
让小学英语作业“活”起来
关注合作效率，提升历史课堂评价有效性
浅谈小学英语课堂的导入
基于学科素养的初中英语教学策略分析
“做”出来的理解
小学美术快乐教学初探
基于信息化环境的有效课堂教学模式初探
小学生数感的培养策略
小学数学课堂学具的有效运用
小学英语翻转课堂教学模式初探
小学英语小组合作学习模式探析
《珍珠鸟》是怎样的光彩照人？
“手脑”并用，方出真知
利用电子白板助力数学高效课堂
理论视窗
再谈小组合作学习
语文课要保留一些美
高中信息技术教学如何培养学生的信息素养
如何提高初中历史与社会课堂教学有效性
巧用道家智慧 彰显学科魅力
农村小学数学教学均衡发展策略
高中校园文化建设路径探析
课程的建设与开发对青年教师的能力期许
新课改背景下高中数学教法的合理整合
自主学习在高三数学教学中的构建
一个基层老师的心声：学校不能缺失文化
