陕西教育·教学
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2014年12期
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目录
教育短章
“一年多考”不只是高考“减压阀”
本期策划
德润宝鸡,我们在行动——陕西省宝鸡市德育行动计划纪实
法国的“星期三现象”
洋班主任的管理魔法
特级教师成长
千里拜师为求学 吹尽黄沙始见金——陕西省第九批后备特级教师高级研修班手记
高效课堂
浅谈英语高效课堂中的小组合作
高效课堂改革的实践和认识
少教多学,构建高效生本课堂
从学科特点出发,让数学课堂更高效
班级小语
如何建设良好的班风
班级安全管理工作之我见
班主任关爱学困生要讲究方法
作文新教法
本真作文,尽显个性风采
音乐,点亮人生!——音乐作文教学设计
“源头活水”,传递作文正能量!——谈小学生作文题材的撷取
教学设计与反思
精彩不容错过——兼谈概念分类规则
对数学创新性作业设计的思考
爱在哪儿——以“寻找爱的细节”课外阅读指导为例
教法探讨
巧用信息沟活化英语课
高中语文古诗词教学的现状及对策
课堂展示,小学生语文能力的综合体现
用心引领孩子学拼音──拼音教学的点滴体会
分类思想在小学数学教学中的应用
学案导学法在高中物理教学中的应用
初中化学“质量守恒定律”的教学及其运用
政治课教学如何培养学生的探究能力
杏坛新语
语文教师要学会“煽风点火”——语文课堂启发式教学的有效性探析
浅谈语文课教学手法的创新设计
初中语文口语能力训练初探
浅谈小学数学审题方法
多样生活 多元发展——小学数学课堂与生活多样化结合例谈
浅谈如何在初中地理教学中融入乡土内容
趣奇思真 魅力无限——浅谈化学演示实验的功效
七年级政治教学生活化的探究
运用事例教学提高学习兴趣
高中音乐教学应把握时代脉搏
素质教育
故事编撰,课文插图与儿童视角的自然结合
小学生语文学习兴趣的培养
浅谈小学生口语交际能力的培养
浅谈如何培养学生“提出问题”的能力
如何提高低年级学生的计算能力
浅谈人文学科在高中音乐鉴赏中的作用
如何利用本土资源培养幼儿的审美意识
深化师德建设,注重教师成长
教材教法
创新阅读,演绎精彩课堂
高中英语有效朗读的三种基本方法
丰富语言积累积淀语文底蕴——浅谈小学生语言积累的途径
返璞归真,探寻小学语文教学的本位
小学语文有效阅读教学浅议
成长的脚步在“做中学”活动中加速
浅谈思想政治课教学中的交流与互动
以学定教,享受教学成功的乐趣
使用课件应注意什么
构建农村高中英语高效课堂的几点尝试
理论视窗
让数学课堂成为学生的乐园
让数学“综合实践”教学返璞归真
初中信息技术课教学要两重视
徜徉于诗词的国度
在初中生物教学中渗透生本教学理念
阅读教学的精读与略读
浅谈作业批语的书写
诗词教学及应试策略
活动式品德课中活动组织的有效性
营造“活”的课堂