目录
治教经纬
德育广场
智育广角
- 新课标下的作文教学
- 用教学『三情』教活语文课堂
- 增强语言的感染力
- 精心设计任务,提高课堂效率
- 合作探究小组竞争的课堂教学模式
- 让课程引领学生健康成长
- 有效的课堂提问是高效课堂的捷径
- 把学习自主权还给学生
- 讲活历史知识〓构建高效课堂
- 做好农村中学语文课改教学
- 构建初中思想品德高效课堂
- 作文评改『三法』
- 注重学生个性发展〓提高音乐教学效果
- 传媒院校专业建设如何与市场需求相对接的实践
- 让学生在情景体验中树立责任意识
- 课堂中展示思维过程的重要性
- 学生个体语文写作构思能力的培养
- 创设问题情境在历史课中的应用
- 激发学生的生物学习兴趣
- 小议诗歌教学中的意境
- 元认知学习策略在英语写作中的运用
- 高中政治高效课堂教学情境的创设
- 语文课堂教学也应该有慢节奏
- 提高“字母纠正法”的实效
- 课堂因提问而变得更精彩
- 语文生活化教学实施策略
- 在阅读教学中发挥教师的主导作用
- 信息技术应用的实例分析
- 英语词汇的教学设计
- 发展学生主体作用〓创新现代音乐教学观
- 高中英语教学方法初探
- 让初中古诗文教学与想象作文教学有效结合
- 思品课探究式教学的尝试
- 粤语对普通高中声乐教学的影响
- 『分层—自选』作业的探究
- 小学体育双语课程教学初探
- 展开语文教学的双翼
- 习作真情实感从何来
- 小组讨论在作文教学中的运用
- 情思自飞扬
- 怎样推断文言文中实词的词义
- 让初中学生“能言会道”
- 让作文闪耀思辨色彩
- 中职学校如何上好体育课
- 高中英语语法填空能力的培养
- 基于华侨文化的校本课程教学方法研究
- 高中创造型写作教学
- 初中名著体验式教学新探
- 细节描写是写好作文的有效方法
- 生活化理念下中职语文教学方法的探索
- 浅谈创新作文的主要特征
- 浅谈信息技术下如何培养小学生的语感
- 如何打造和谐高效的物理课堂
- 如何培养学习的兴趣
课堂聚焦
- 初中化学课堂分层递进教学模式
- 生物高考图表题的解答技巧
- 生物问题教学法
- 高中化学合作学习教学策略的促进作用
- 初中化学作业管理
- 初中生物问题情境设计原则
- 化学基本概念的教学
- 提高生物试卷讲评课实效性的策略
- 让诵读成为小学语文教学的一种习惯
- 让英语作业评语筑起师生沟通的桥梁
- 浅谈小学学校教育与家庭教育的有效结合
- 我的课堂我做主
- 农村中学政治课的创新教学
- 对小学生作文教学的探索
- 赞扬声让学生的个性思维得到彰显
- 数学教学如何引发学生兴趣
- 基于PIC16F877单片机的加热炉模糊控制系统设计与研究
- 思想品德课的趣味教学
- 打造民主课堂〓凸显语文魅力
- 初中语文和谐互助课堂教学模式的构建
- 新课程理念下小组合作学习在数学课堂中的运用与探索
- 在初中美术教学中如何提高课堂效率
- 启发式教学法在体育教学中的运用
- 基于语文课本习作内容的解读认知
我教我思
- 提高小学生课外阅读兴趣的方法
- 奏好文本解读三部曲
- 小学语文探究学习需要问题意识
- 在语文教学中培养学生的创新精神
- 高中语文教学因材施教的误区及对策
- 运用五法教学整合,实现阅读教学目标
- 对高中学校体育与素质教育的思考
- 新课标背景下的古筝音乐课堂
- 如何提高学生的口语交际能力
- 以乡土地理教育为切入点开展素质教育
- 小学语文教学中培养学生良好的预习习惯
- 在音乐教学中实施素质教育的几个途径
- 音乐教学审美化的探索
- 读《教育走向生本》之悟
- 论中国传统图案在现代服装设计上的运用
- 论中职公共美术教学中本土课程资源的开发与利用
- 润物细无声的环保细节教育
- 浅谈小学语文教学中口语交际能力的培养
- 活用时政,提升能力
- 谈谈家园合作
- 信息化环境背景下的初中语文写作教学
- 为学生寻找一片写作新天地
- 如何提高欠发达地区中等职业教育的吸引力
- 培养四种意识,提升阅读教学质量