目录
治教经纬
德育广场
高等教育
智育广角
- 《论语.学而篇》对作业设计的启迪
- 网络环境下 对小学德育的挑战
- 作文分层教学的有效策略
- 乡镇高中生英语学习兴趣的培养
- 在农村初中实施高效物理课堂的策略
- 物理教学中培养学生创新能力 的有效策略和途径
- 非智力因素对数学有效教学的影响及对策
- 高中数学有效教学问题浅析
- 在初中数学教学中 渗透情感教育
- 初中数学试卷讲评课的思考
- 如何打造数学高效课堂
- 物理高效课堂教学模式探讨
- 注重语言互译, 铸就数学灵魂
- 类比,让抽象变得形象
- 扣“点”发“力”
- 函数思想在解不等式中的应用
- 对物理公式教学有效性的探讨
- 物理兴趣的激发与培养
- 关于初中数学例题教学的探索
- 初中英语学困生 转化策略
- 在数学教学中培养小学生的理性精神
- 聚焦写作策略, 培养写作能力
- 数学试卷讲评课的有效讲评
- 培养反思习惯 提高数学能力
- 小组合作学习在数学课堂中的运用
- 巧设悬念〓激发学习兴趣
- 数学教学如何引发学生兴趣
- 浅谈有效的小学语文课堂
- 创设英语教学情景,培养学生学习兴趣
- 学生作文创新思维的开发
- 小学高年级英语语篇教学中 文本再构的探索
- “织围脖”,乐读写
- 小学英语 兴趣教学浅析
- 初中英语词汇教学策略谈
- 高中英语写作能力提升之我见
- 英语教学中如何培养学生的主体性
- 初中英语阅读课中 的词汇教学策略
- 生命教育活动课程实施策略
- 让“口语交际”教学美丽转身
- 引领学生快乐阅读
- 让学生开口“说英语”
- 提高地理课堂教学效率的策略
- 如何提高 学生的语文兴趣
- 高中英语教师课后 反思中的问题与对策
- 在英语教学中培养学生说的能力
- 中学英语阅读课 微技能教学方法研究
- 优化英语课堂,提高课堂效率
- 语文绿色课堂的构建
- 打造高效的阅读课堂
- 开启写作的源头活水
- 点燃灵感的火花
- 信息技术与中学语文课程整合的思考
- 让英语学习事半功倍的秘诀——语感
- 研学模式课堂教学的改革
- 小学数学实施研学后教课堂改革之感悟
- 让学生在活动中形成习惯
- 小学语文教学中语感的培养
- 小学作文教学中想象力的培养
- 关于提高生物课堂教学有效性的策略探究
- 提升生物课堂 实效性的方法
- 初中美术教学中环保材料的利用
- 利用信息技术课, 培养学生的综合能力
- 让农村学生“能说会道”
- 新课改下初中语文教学中的情感教育
- 优化初中语文 课堂提问的方法
- 如何解决认知主客体之间的矛盾
- 浅谈初中信息技术教学
- 中学生作文能力的培养
- 体育学科学生多元智能培养与创新拓展
- 政治课教学中 学生能力的培养
- 新课标下高中地理实践型 校本课程的教学研究
- 立足文本, 把握多元解读的界限
- 《模具材料与热处理》教学心得
- 探究平面几何教学中学生创造性思维的培养
- 数学教学中学生“自救”能力的培养
- 运用多媒体提高小学英语听力水平
课堂聚焦
- 浅谈英语课堂的交流与互动
- 数学课堂有效教学之探索
- 紧扣新教材,提高课堂效率
- 初中数学课堂 有效性提问初探
- 信息技术促数学课堂更精彩
- 讲究课堂教学策略, 提高语文教学效率
- 在中学英语教学中有效实施素质教育的探索
- 词块教学在初中英语高效课堂的探索
- 浅谈生物课堂教学质量的提高
- 把课堂还给学生, 让学生动起来
- 如何让政治课堂充满生机和活力
- 小学英语词汇 任务型课堂教学的探讨
- 以暴露思维过程进行开放式物理教学
- 历史地图在历史课堂中的有效运用
- 研究性阅读教学中 培养学生能力的探索
- 让学生成为阅读的真正主人
- 在语文教学中 培养学生想象力
- 政治课堂让学生乐学会学巧学
- 小学语文导学式 教学模式新探
- 如何指导农村初中学生进行课外阅读
- 如何在化学教学中用好教材
- 小组合作学习在初中化学实验教学中的应用
- 浅谈高中化学教学中学生创新能力的培养
- “朗读”在化学教学中的作用
- 让化学教学用曲艺形式来表现
- 小组合作在高中化学教学中的应用
- 农村初中历史 有效性教学
- 低年级儿童语感培养的有效途径
- 初中数学通过解题中的 “变”培养学生的思维品质
- “个性化”在语文教学中的运用
- 对比实验在初中 化学教学中的应用
- 建构有效性的英语对话教学课堂
- 教活学活用活数学
- 新课标下初中 数学试卷的讲评方法
我教我思
- 关于课外作业有效评价的研究
- 课堂提问的实效性
- 新课标下初中语文课堂模式的革新
- 谈在武术教学中如何贯彻八字教学方针
- 捕捉生活题材 做活数学课堂
- 如何更好地开展 农村小学美术教学工作
- 让生活走进课堂 让数学应用生活
- 语文课堂,呼唤低调的教师
- 培养学生的语文能力要实现“三个多”
- 高中生物习题 评讲技巧谈
- 小学体育教学也要培养学生的创造性思维
- 互动式教学模式 在提高初中英语口语中的运用
- 读写联结,协调发展语文能力
- 浅谈初中英语 新课程改革
- 让文言文教学焕发新的活力
- 中考思想品德 高效复习课堂模式
- 主动参与:让有效课堂充满活力
- 习作自改“六步法”
- 让活动教学提高德育实效性
- 课本剧:政治课堂上的新色彩
- 小事做成大文章
- 扎实常态课, 构建高效课堂
- 运用多媒体信息技术优化政治课堂教学
- 如何提高初三学生 中考体育成绩
- 巧写作文评语,找到教育的切入点
- 思想品德 趣味性课堂教学
- 高中政治课的导入方法
- “导”无定法 贵在“灵”字
- 论中学生作文由模仿到创新的渐变
- 让语文课堂更有实效
- 在阅读活动中开拓幼儿的创造性思维能力
- 如何利用思想品德课堂 提高学生的道德素养
- 谈《诗情画意——中国山水画》的教学
- 精心创设 激活课堂
- 张扬个性,让学生动起来
- 对《幼儿园教师专业标准( 试行) 》 的学习与思考
- 高中语文阅读教学中想象力的培养
- 感悟熏陶 优化课堂
- 提升中学生名著阅读效益浅探
- 在政治教学中 让学生快乐自主地学习
- 让词语教学散发生命的馨香
- 激活学生对信息技术课的学习兴趣
- 侨资学校特色育人模式的探索与实践
- 多功能“广口瓶” 在初中化学实验中的创新运用
- 物理教学中自主性学习的培养
- 浅论中职学生职业素养的培养
- 巧用插图〓活化教学