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2017年19期
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名校走笔
为孩子撑起快乐奔跑的天空
——记威海市古寨小学周玲校长
课题研究
多形式促进教师专业成长 多举措稳定民校师资队伍
孝悌校园 春风化雨
——浅谈校园孝悌文化建设策略
在地理教学中潜移默化地渗透国家安全教育
教学研究
新课改下高中生物教学的有效途径探讨
依托剪纸艺术 丰富美术课堂
美术特色学校高中语文教学中配图的有效性
“生活情境”小雨伞“素养课堂”大智慧
高中化学实验教学中学生动手能力的培养
“有效参与”构建和谐化学课堂
复式分组:为了更高效地合作
——以初中物理《物态变化》复习课为例
幼儿教育中的语言表达能力培养
052510课堂
——三段式复习模式探析
试论高中数学核心素养的内涵及培养策略
“享”玩音乐 合作共长
基于新课程下高中物理教学德育教育实施策略
优化高中地理课堂教学的四种策略
合作学习在小学语文教学中的应用研究
趣味教学在初中英语课堂上的驱动力及应用
“三适连环教育”在小学体育中的应用情况
小学英语教学培养探究学习能力的“三部曲”
提高初中物理教学有效性的策略初探
人文精神在高中语文教学课堂的应用途径探讨
小学英语阅读教学的思考与实践
在情境体验中促进学生文化意识的生长
得其要领 终其目标
——初中语文素养培养心得
教学案例
基于“文本再构” 激活学生英语学习潜质
课堂即时评价的问题与对策
设计动手操作活动让数学课堂彰显精彩
支架
——通向高中英语听说课教学成功的彼岸
让“面罩共鸣”指导初中生科学地练习发声
依托文本 绽放童趣
优化思维品质:打造学生“升级版”的英语学习
“以种植业为主的农业地域类型”主题式教学案例
活化资源 灵动课堂
——小学英语多元化资源运用之谈
合作学习在小学数学课堂中的运用策略
浅谈插图在译林版小学英语故事教学中的运用
导学案:高效英语课堂的“助推剂”
小学体育教学中情境教学法的应用探寻
培养学生核心素养 提高生物教学质量
有效提问在低年级数学课堂教学中的运用
有理数加减法教学之我见
现场感
——儿童道德成长的有力支点
浅谈高中英语课文复述对写作的促进作用
超凡脱俗美丽 妙趣横生顿悟
——语文课堂中求美教法运用
对小学科学探究性实验教学的思考
幼儿自主学习能力的构建
在时政教学中培养学生的核心素养
创设音乐课堂互动情境 拓展音乐教学能动空间
直腿后滚翻动作技术教学探析
教育信息化
思维导图在初中英语教学中的应用
微课在初中信息技术课程教学中的应用试论
“巧用微课”引领高中历史课堂走向高效
聚焦信息素养 聚力自主发展
——探微“核心素养”观照下的信息技术教学策略
“互联网+教育”理念下的小学英语作业设计
教育论坛
开展班主任评语有效性研究的实施策略
——结合我校实际工作谈师生共同发展
南京市城区网球运动发展现状的调研分析
海洋文化融入思品学科教学探究
谈幼儿园管理中校园和谐环境的创建
心理健康教育在幼儿园体育游戏中的渗透研究
基础教育均衡发展与学校文化建设
少成若天性 习惯成自然
——浅谈在幼儿手足双门球中幼儿良好行为习惯的培养
基于部编教材“口语交际”独立版块的再认识