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科技创新
科教论坛
- 广义纳什均衡问题的精确指数—对数罚函数算法
- 基于结构熵权法和MEA-BP神经网络的MOOC学习效果评价
- 信息技术课程中提高学生学科核心素养的教学策略实践研究
- “工学伦理”课程的可行性思考
- “互联网+”背景下中职生心理健康教育探究
- 幼儿园语言教学活动中的师幼互动问题研究
- 基于“岗课赛证融通”育人模式的生理学课程重构
- “动车组检修”课程虚拟仿真实验构建与学习指标评价体系研究
- 高职院校早期教育专业建设的困境及建议
- 高职院校教育创新能力提升策略
- 建构三方联动机制,助力幼小科学衔接
- 新时代下职业院校大学生劳动教育机制创新
- 浅谈大学物理教学中微分和积分思想的应用
- 高职院校人工智能技术教育教学模式研究
- 基于安全工程专业认证背景下的教学质量监测与课程体系合理性评价机制
- 新时代背景下具有建筑业特色的劳动教育研究
创 新 创 业
电子信息
工程技术
校企合作
创新教学
- 基于“岗课赛证”融合的小学教育专业教学改革与实践
——以“小学数学教学设计与实施”为例 - 研究生基础课程“高等原子分子物理学”教学改革探索
- 技工院校“计算机组装与维护”教学模式应用探究
- 应急型线上教学的探索与实践
- OBE理念下计算机网络课程教学改革研究
- 基于工程认证的“智能交通系统设计与集成”课程教学改革研究
- 项目化教学改革在高职办公自动化课程中的应用
- 任务驱动法在高校生态学课程教学改革中的应用实践
- 专业群共享专业课程的教学改革和实践
——以“传感器与检测技术”课程为例 - 高职学生认识实习线上线下混合教学模式探索与实践
——以杨凌职业技术学院水利工程专业为例 - 问题驱动·思想引领·文化浸润
——高职师范生高等数学课程教学改革探究 - “高等代数”“实践—理论—实践”教学模式研究
- 基于全国大学生数学竞赛的理念下泰勒公式的应用
- 案例教学法在财务管理课程教学中的应用分析
- 独立学院实验教学模式及其运行机制创新探索与实践
——以南京邮电大学通达学院为例 - 新农科背景下“分析化学实验”课程优化与实践
——侧重容量分析实验部分 - PBL—雨课堂—OSCE多元化教学模式在临床药学专业本科教学中的应用研究
- 技能大赛引领下高职音乐教学改革探讨
- 案例教学法在口腔种植科教学中的应用
- “建筑设备与安装”课程混合式教学的实践研究
- 浅谈微课在“人体病理基础”课程的应用
——以某中职卫生类学校为例
- 基于“岗课赛证”融合的小学教育专业教学改革与实践
理论研究