馆校企协同发展科技馆创新展品的思考与探讨

2023-10-17陈霄龙高俊岩梅瑀珊

科技风 2023年28期

夏腾杜丹陈霄龙邢冲高俊岩梅瑀珊

长春中国光学科学技术馆吉林长春 130117

一、科技馆展品创新研发的现状

近年来,全国科技馆对展品研发的认识逐渐提高,省级以上科技馆基本设置了展览展品研发部门,从两届全国科技馆展览展品大赛来看,平均每届大赛的参赛场馆有27家,且参赛作品的数量和水平也有一定提升,科技馆展品创新研发的基础虽然薄弱,但已呈现出较好的发展态势。科技部、中央宣传部联合下发的《“十三五”国家科普与创新文化建设规划》(国科发政〔2017〕136号)中提到“增强展品研发能力。鼓励科普机构、科研机构、产学研中心等建立科普产品研发中心,提高科普产品的原始创新能力。着力增强产品研发团队的能力建设,推动最新科技创新成果向科普产品的转化,支持科普展品(展教具)的研究开发,引导社会力量投身科普展教品研发工作[1]。”在此背景下,一些科技馆和高校已经在科技馆展品创新方面进行了一些尝试,科技馆借鉴高校的科研项目管理模式将展品研发项目委托给高校进行研发,高校也从“人才培养”的角度成立专门的项目组负责研发科技馆展品,这种馆校结合的合作模式为科技馆展品创新研发和科研成果科普化积累了宝贵经验。

二、影响展览企业研发创新展品的客观条件

展览企业很难通过大量生产和销售展品来分摊研发创新展品的成本。展览企业研发创新展品往往是为了满足科技馆在展览布展工程中提出的需求,展品是传递展览主题思想的桥梁[2],展品不能直接应用于不同主题的展览,除流动科普资源[3]外,展品基本不可能与其他产品一样大批量生产,无法通过量产来分摊研发成本。此外,展览企业研发人员占比较低也是影响企业研发能力的重要因素(见图1)。

图1 四家展览企业研发人员占比

三、馆校企协同研发科普展品具备可行性

(一)高校科研能力可有效加强企业研发力量

高校科研机构具有独特的优势,可以弥补企业研发力量的不足。首先,高校科研机构拥有先进的研究设备和丰富的知识储备,可以提供高质量的研究和开发支持;其次,高校科研团队稳定,专业学科覆盖面广,有利于进行长期延续性的展品研发创新,保障展品的更新换代和技术升级;再次,高校还可以通过科技馆展品创新研发项目建立人才合作平台,为科技馆和科普企业输送专业技术人才,吸引更多的人才加入科普行业,助推国家科普事业良性发展。最后,高校科研机构拥有广泛的国际合作关系和资源,可以为科普企业提供更多国际前沿技术的交流和应用机会。因此,通过高校与科普企业的合作,可以充分发挥高校的优势,弥补企业研发力量的不足。

(二)企业生产制造能力提高展品质量

展览企业丰富的展品生产制造技术及经验,能有效提高高校研发展品的质量。展览企业通过多年的科技馆布展工程项目和流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆等展品的量产,积累了丰富的生产经验和技术,可以对高校研发的产品进行改进和完善,使创新展品达到更高的质量标准。此外,展览企业拥有完善的质量管理体系,可以保证产品的质量和安全。因此,通过高校研发团队与展览企业的紧密合作,可以充分发挥企业生产制造能力的优势,解决高校产品质量不足的问题。

(三)校企合作可有效弥补高校售后服务缺失

企业可以通过多种方式弥补高校产品售后服务缺失的问题。展览企业拥有完善的售后服务体系,高校完成科普展品的技术研发,可以对展览企业的技术人员进行培训,指导展览企业生产创新展品并将展品融入展览企业的售后服务企业。国内展览企业综合人力资源相对充足,一些大型科普企业在多地设有办事处或分公司,客户服务网络建设相对比较健全,可以为科技馆提供快速、高效的售后服务。因此,通过高校研发团队与企业的紧密合作,可以充分发挥企业售后服务能力的优势,解决高校产品售后服务缺失的问题。

(四)科普企业的市场能力帮助成果转化

科普企业深耕科技馆市场多年,可以帮助高校进行科技馆研发成果转化。高校的科研成果及其为科技馆开发的创新展品,往往无法有效地转化到科技馆行业,究其原因是高校缺乏有效渠道,对接科技馆行业的市场需求。科普企业了解科技馆行业需求,同时具有丰富的销售经验和技能,是高校成果向科技馆行业转化的理想渠道。因此,通过高校研发团队与科普企业的紧密合作,可以充分发挥企业市场能力的优势,有效帮助高校科技成果转化。

四、对策建议

(一)建立适用于馆校企合作的项目管理模式

根据《事业单位财务规则》《中共中央、国务院关于分类推进事业单位改革的指导意见》《国务院办公厅关于印发分类推进事业单位改革配套文件的通知》等文件的规定,公益一类事业单位的项目经费并非不能设立展览展品创新研发项目,已经有科技馆进行了有益的探索并取得良好成效[4]。对科技馆的自主创新需求认识不足是不允许科技馆参照科研项目管理科技馆创新研发项目的主要原因,科技馆应加强和财政部门的沟通,争取设立创新研发专项经费,并在项目实施阶段,严格落实国家有关政策规定,规范项目资金的使用,保障科技馆创新研发工作顺利实施。

(二)建立成果转化长效机制

科技馆应建立科普产品创新研发平台,以“原创科研成果转化原创科普展品”为核心理念来支撑馆校企合作的可持续发展。馆校企通过签订长期合作协议建立合作伙伴关系,建立技术转移和知识产权许可机制,建立科普创新项目跟踪评估机制,保障科研成果的有效转化。馆校企合作要求合作各方淡化短期效益,着眼社会效益和长期经济收益。研发阶段,由科技馆出资承担创新展品的研发成本,高校适当减免科研项目管理费等费用,企业调低研发项目的利润预期,降低科技馆设立展品创新研发项目的资金门槛。转化阶段,项目所得研发成果由馆校企共同所有,展览企业在其他项目中使用研发成果,将该项目纯利润中的一部分作为成果转化收益,科技馆和高校应在需求、技术等方面配合企业完成成果转化(如图2);对外采用许可的形式收取费用,成果转化收益根据馆校企成果转化的有关协议进行分配。科技馆作为馆校企合作的发起点。

(三)提高高校对科普工作的重视程度

提高高校对科普工作的重视程度,可以有效提高科研人员从事科普展品研发的积极性。首先,从国家层面,对高校科普工作提出更高的要求,制定相关政策考核高校科普工作,各级主管部门在条件允许的各类纵向科研项目中增加科普工作要求,促进科研成果向科普教育资源进行转化;其次,建立科普展品研发项目从立项到验收的全过程管理制度,改变科技馆展品研发项目作为一般横向项目管理的现状,高校科研管理部门和科技馆要深度参与立项、评审、验收等流程,保证科技馆展品研发项目的完成质量;再次,高校应意识到科普展品研发项目产生的社会效益,从单纯人才培养[5]的角度转向兼顾社会效益与人才培养的角度,提高教师和科研人员的项目参与程度,保障项目开发的延续性和结题后的技术升级;最后,将科普展品研发项目单独列入高校科研人员的绩效考核和职称评聘条件。高校对科普工作的重视,需要体现在体制机制上,切实提高科研人员对科普工作的认识和积极性。

(四)建立馆校结合的创新成果奖励机制

在建立科技馆展品研发项目馆校企成果转化长效机制的同时,科技馆和高校还应建立相应的创新成果奖励机制。本着馆校企三方共赢的原则,建立和完善科技成果转化收益分配机制,调动科技馆、高校和企业研发人员的创新积极性。企业依据企业内部管理规定对研发人员进行奖励,科技馆可以借鉴高校的科研项目管理对科研人员相关的奖励规定制定科技馆研发人员创新奖励管理办法;对于因不能采用科研项目管理而对研发人员奖励困难的科技馆,可以将研发人员纳入高校科研项目组,由高校代为实施创新研发奖励。

(五)增强知识产权保护意识

科技馆行业的知识产权保护需要科技馆和企业的共同努力。科技馆和展览企业合作产生的研发成果,往往是不受保护的展品技术方案,研发投入不能形成竞争优势,制约了科技馆行业的创新发展。科技馆在展览布展等工程中使用创新展品时,不仅要求展览企业提供原创性声明、知识产权证明等文件,在掌握展品知识产权信息的情况下,还要督促供应商取得使用许可,同时,建立行业共建共享的知识产权科普企业“黑名单”,对“黑名单”企业采取更加严格的知识产权审查制度。科普企业界要增强知识产权保护意识,认识到尊重他人的知识产权就是保护自己的知识产权,通过企业间研发成果的交叉许可,保护创新企业的利益,促进整个行业的良性发展。